تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1849746177
در نشست خبري عنوان شد3 هزار هنرجو در طرح ملي «فرصت برابر» آموزش مي‌بينند/ زمان آغاز زمستان 92
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: در نشست خبري عنوان شد3 هزار هنرجو در طرح ملي «فرصت برابر» آموزش مي‌بينند/ زمان آغاز زمستان 92
طرح ملي گسترش آموزش داستان، شعر و مباني ادبيات كودك و نوجوان در سراسر كشور از زمستان 92 كليد مي‌خورد.
به گزارش خبرنگار كتاب و ادبيات خبرگزاري فارس، نشست خبري طرح ملي گسترش آموزش داستان، شعر و مباني ادبيات كودك و نوجوان در سراسر كشور صبح امروز در حوزه هنري با حضور راضيه تجار دبير انجمن قلم ايران، محسن پروين سخنگوي انجمن قلم و محمد سرشار رئيس حوزه هنري كودك و نوجوان برگزار شد.
* تجار: خلا نويسندگان برجسته را بايد پركنيم
بر اساس اين گزارش راضيه تجار دبير انجمن قلم ايران ضمن اشاره به اينكه بايد تلاش كنيم خلأ نويسندگان را در حوزه ادبيات پر كنيم، گفت: پس از گذشت سه دهه از انقلاب اسلامي نويسندگان و شاعراني آثار خلق كرده‌اند، اما براي پر كردن جاي خالي كساني كه عدم حضورشان احساس مي‌شود بايد افرادي آموزش ببينند كه ادامه راه آنهايي باشند كه در دهه 60 آثار گران‌سنگي عرضه كرده‌اند از اين رو بايد جاي خالي اين افراد را به گونه‌اي پر كنيم.
وي ادامه داد: اين ممكن نبود جز استعداديابي افراد علاقه‌مند تا در راستاي آموزش كمك شود استعدادها بروز كنند.
به گفته دبير انجمن قلم ايران، در اقصي نقاط كشور بايد اين اتفاق رخ دهد، البته ممكن است بعضي بگويند تنها كلاسهاي آموزشي در تهران داير است، ولي براي پر كردن خلأها در نقاط دور افتاده نيز بر آن شديم تا انجمن قلم با كمك حوزه هنري كودك و نوجوان كلاسهايي را برگزار كند.
وي درباره طرح ملي «فرصت برابر» در حوزه بيشتر خاطرنشان كرد: نكته‌اي كه مدنظر داريم اين است كه فرايند خلق اثر سريع اتفاق نمي‌افتد، اگر يك كلاسي برگزار مي‌شود بلافاصله آثار خلق نمي‌شود و منتج به خلق كتاب نخواهد شد از اين رو مي‌گوييم بايد اين كلاسها مستمر باشد و در آن ارتباط تنگاتنگ ميان هنرجو و اساتيد كه چند گام از هنرجو جلوتر است مكرر باشد و در نهايت هدايت و حمايت بعضي از ور پايان اتفاقي را كه مي‌خواهيم شاهد باشيم.
* پرويز: ايجاد فرصت برابر براي ساكنان شهر تهران با ساير نقاط كشور از اهداف طرح ملي فرصت برابر است
در ادامه اين نشست محسن پرويز سخنگوي انجمن قلم ايران درباره ورود انجمن قلم به طرح ملي «فرصت برابر» و عدم حضور انجمن نويسندگان كودك و نوجوان عنوان كرد: بايد از انجمن نويسندگان كودك و نوجوان بپرسيد كه چرا در اين طرح همكاري نكرد، اما تا جايي كه بنده اطلاع دارم فعاليت‌هاي خوبي صورت مي‌گيرد، انجمن قلم شكل فراگير است و در تمام حوزه‌ها فعاليت دارد، اتفاق مهم اين است كه در همه حوزه‌ها احساس نياز به پرورش، استعدادها از ساير نقاط كشور يك احساس واقعي و طولاني است، يعني اين احساس جديد نيست و از قبل هم وجود داشت.
پرويز عنوان كرد: انجمن قلم طبيعتاً خود را موظف مي‌داند در اين راستا اقداماتي انجام دهد، از اين رو پيشنهاد همكاري با حوزه هنري ارائه شد و حوزه آن را پذيرفت كه در نهايت اتفاق كنوني شكل گرفت.
سخنگوي انجمن قلم اين طرح را محصول پرورش استعدادها دانست و خاطرنشان كرد: تنها در طي پرورش حوزه كودك و نوجوان نيستيم، بلكه طرح ملي «فرصت برابر» تمام حوزه‌ها را در بر مي‌گيرد؛ به اين دليل كه انجمن قلم يك نهاد اجرايي نيست، براي اجراي ساير قسمت‌ها نيازمند مشاركت مراكزي است كه فعاليت اجرايي دارند و مي‌توانند كمك كنند، از اين رو اين درخواست را از ساير قسمت‌ها نيز داريم كه اگر آنها كمك و همراهي كنند اين طرح قابل انجام‌تر خواهد بود.
وي درباره بار مالي اين طرح هم توضيح داد: همه بار مالي طرح فرصت برابر بر عهده انجمن قلم نيست طبق توافقي كه با حوزه هنري صورت گرفته بخش تأمين منابع درسي و اساتيد بر عهده انجمن خواهد بود اما ساير بخش‌ها بر عهده حوزه هنري است.
سخنگوي انجمن قلم در ادامه درباره اينكه مشكلات مالي در حوزه نشر فراوان است آيا اين طرح تنها منتج به انتشار كتاب خواهد بود بيان كرد: با توجه به مشكلاتي كه در حوزه نشر با آنها دست به گريبانيم اين موارد باعث شده آن رمق محدودي هم كه انتشار آثار تأليفي داشت محدودتر شود. اين معلول عوامل بسياري را دارد يكي از عوامل آن كمبود تعداد نويسندگان ما در حوزه‌هاي مختلف است البته منظور از اين كمبود كم شمار بودن افراد نيست اگر رشد آمار آثار منتشره در سالهاي پس از انقلاب به عدد 70 مي‌رسد ميزان رشد نويسندگان كودك و نوجوان هم بايد به همين نسبت رشد كرده باشد در مرتبه ديگر بايد هر دهه نسبت به دهه قبل رشد را شاهد باشيم كه اين اتفاق ضعيف است كه در پي پوشاندن آن ضعف‌ها هستيم.
پرويز ادامه داد: وقتي نويسنده نو قلم كه از توانايي تأليف برخوردار است كشف شد آثار او از چه طريق بايد منتشر شود؟ شايد اين سؤالي باشد كه در اذهان به وجود آيد. در پاسخ بايد بگويم انجمن قلم در گذشته مجري طرح 100 اثر 100 نو قلم بود كه تعداد زيادي از آثار نو قلمان در اين طرح چاپ شد. بر اين اساس در پي تداوم اين طرح هستيم و دوره جديد آن را آغاز مي‌كنيم اگر اين گونه باشد انجمن از چاپ و تأليف آثار حمايت مي‌كند.
به گفته وي، ايجاد فرصت برابر براي ساكنان شهر تهران با ساير نقاط كشور از اهداف طرح ملي فرصت برابر است، زيرا متأسفانه حوزه امكانات پرورش استعدادها در تهران متمركز است از اين رو در پي برطرف كردن اين نقص هستيم.
پرويز با بيان اينكه آئين‌نامه فرصت برابر تدوين شده است به انتخاب اساتيد اشاره و تصريح كرد: قرار است در اين دوره‌ها اصول داستان نويسي و شعر آموزش داده شود، قرار نيست استاد آموزش عقيدتي دهد و بر نگاه افراد حاضر تاثير گذارد، اما اين اعتقاد كلان هم همواره ميان روشنفكران متعهد و مسلمان ما وجود داشته كه ما در آموزش علمي مان مي‌توانيم با نگاه خدا باورانه آموزش دهيم، اما سعي تلاش بايد اين باشد اساتيد خدا باور كه از تعهد و تخصص كافي برخوردارند بكارگرفته شوند، اين كلاسها ديني نيست، بلكه آموزش داستان نويسي و شعر است خروجي آن هم الزاما داستان نويس و شاعر نيست، اين كلاسها افراد متبحر و علمي آشناي به داستان و شعر پرورش مي‌دهند.
* سرشار: زمستان 92 طرح ملي فرصت برابر كليد مي‌خورد/ سه هزار هنرجو حاصل دوره يك ساله هستند
در ادامه اين مراسم محمد سرشار رئيس حوزه هنري كودك و نوجوان به تشريح كامل طرح پرداخت و بيان كرد: آفرينش آثار هنري و فرهنگي مناسب براي كودكان و نوجوانان، نيازمند وجود آفرينشگراني است كه توانمندي لازم را براي تسلط بر قالبهاي هنري دارا باشند. اين تخصص در هم‌افزايي با تعهد دروني به مباني و ارزش‌هاي هنر انقلاب اسلامي، منجر به خلق آثاري خواهد شد كه قله‌هاي هنر و ادبيات كودك و نوجوان را شكل خواهند داد.
وي به آسيب‌شناسي هنر و ادبيات كودك و نوجوان اشاره و چند نكته اساسي را مطرح كرد و گفت:
1. براي آموزش هنر و ادبيات كودك و نوجوان به افراد صاحب ذوق، دوره‌هاي علمي چنداني طراحي نشده است.
2. استادان هنرمند و اديبي كه توانايي آموزش اين عرصه را به هنرجويان داشته باشند، به شكل قابل قبولي، شناسايي و بسيج نشده‌اند.
3. مركزگرايي و تمركز دوره‌هاي آموزشي در شهر تهران، فرصت پرورش استعدادهاي ساكن در ديگر نقاط كشور را گرفته است.
رئيس حوزه هنري كودك و نوجوان خاطر نشان كرد: شناسايي اين سه آسيب، حوزه هنري كودك و نوجوان را بر اين داشت كه با كمك سازمانها و گروههاي متخصص در عرصه‌هاي مختلف هنري، اقدامات مشتركي را براي كاهش اين آسيب‌ها و تغيير وضعيت موجود طراحي كند. امروز، نخستين و يكي از مهمترين اقدامات مشترك طراحي‌شده براي آموزش استعدادهاي تازه در عرصه هنر و ادبيات كودك و نوجوان، با عنوان «طرح ملي فرصت برابر» آغاز مي‌شود. اين برنامه ملي به شكل تخصصي در عرصه ادبيات كودك و نوجوان با حمايت علمي و مالي «انجمن قلم ايران»، مديريت «حوزه هنري كودك و نوجوان» و توسط تشكلها و انجمنهاي غيردولتي فعال در عرصه ادبيات اجرا خواهد شد.
وي طرح فرصت برابر را اينگونه توصيف كرد كه، دوره‌هاي طراحي‌شده شامل سه دوره «آموزش مباني ادبيات كودك و نوجوان»، «آموزش داستان‌نويسي براي مخاطبان كودك و نوجوان» و «آموزش شعرسرايي براي مخاطبان كودك و نوجوان» است كه براي هر دوره، سرفصل‌هاي آموزشي و منابع علمي مورد نياز، شناسايي و تدوين گرديده است. استادان دوره‌ها، استادان مجرب و متعهدي هستند كه توسط انجمن قلم ايران شناسايي و براي شركت در اين برنامه ملي، دعوت به همكاري شده‌اند.
به گفته سرشار، اجراي اين دوره‌ها توسط كليه گروههاي غيردولتي شامل انجمنهاي ادبي، كانونهاي ادبي، تشكلهاي دانشجويي، تشكلهاي طلبگي، كانونهاي فرهنگي هنري مساجد و ... سراسر كشور خواهد بود كه در عرصه ادبيات فعاليت دارند و توانايي برگزاري اين دوره‌ها را، دارا هستند.
اين مقام مسئول با بيان اينكه تنها محدوديت جغرافيايي برگزاري اين دوره‌ها، شهر تهران است و در كليه استانهاي كشور و همين ديگر شهرهاي استان تهران، امكان برگزاري دوره‌ها وجود دارد، توضيح داد:گروههاي متقاضي اجراي اين دوره‌ها مي‌توانند به مراجعه اينترنتي، تلفني يا حضوري به دبيرخانه طرح ملي «فرصت برابر»، با آيين‌نامه برگزاري دوره‌ها، آشنا شوند. نشاني دبيرخانه تهران، خيابان شهيد احمد قصير، كوچه 12، شماره 3 مي‌باشد و تلفنهاي 88504616 تا 20 و همچنين شماره تلفن همراه 09128192318 پاسخگوي متقاضيان است. در پايگاه اينترنتي artehran.ir نيز، جزئيات اين طرح، قرار خواهد گرفت.
وي در پاسخ به سؤال فارس مبني بر اينكه طرح ملي «فرصت برابر» از چه زماني آغاز خواهد شد و چند هنرجو را تحت پوشش قرار مي‌دهد بيان كرد: تعداد دوره‌ها براي يك سال آينده طراحي شده اميدواريم با اعتبارات طراحي شده حدود 3 هزار نفر هنرجو را در اين عرصه آموزش دهيم اما از زمستان 92 اين كار آغاز خواهد شد و در پايان دوره سه ماهه عملكرد اجرا شده بررسي مي‌شود و در ادامه نظرات گروههاي مجري كه تجربه برگزاري داشته‌اند، نظرات هنرجويان و استادان احصاء مي‌شود تا براي سال 93 ادامه طرح با اصلاح اشكالات احتمالي باشد.
سرشار افزود: دوره يك ساله تا پايان سال 93 است كه اميدواريم در پايان اين دوره 3 هزار نفر آموزش ديده باشند.
در پايان اين مراسم، اسامي برخي اساتيدي كه قرار است با طرح ملي فرصت برابر همكاري كنند اعلام شد افرادي چون: محمدرضا سرشار، ابراهيم حسن بيگي و شهرام شفيعي در حوزه داستان و در حوزه شعر بابك نيك‌طلب، محمود پوروهاب، محمد عزيزي و يحيي علوي فرد.
انتهاي پيام/
دوشنبه 25 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 152]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها