تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820595116
رئیس فرهنگستان هنر قزاقستان: ابونصر فارابی قزاق است/ بلخاری: معلم به رسم مهماننوازی جوابش را نداد
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: فرهنگ - اینکه محل تولد ابونصر فارابی قزاقستان است ملاک بر این ادعا نیست که این فیلسوف، قزاقستانی بود و به فرهنگ ایران تعلق ندارد. حسن بلخاری قهی(رئیس پژوهشکده هنر فرهنگستان هنر) در گفت و گو با ایلنا ضمن اعلام مطلب فوق که به دنبال ادعای رئیس فرهنگستان هنر قزاقستان در خصوص قزاق بودن ابونصر فارابی بیان شد افزود:«اگر چنین باشد حتما سوریه هم می‌تواند اعلام کند چون ابونصر فارابی در سوریه دفن شده است پس متعلق به فرهنگ و اندیشه عرب است!»بلخاری ادامه داد:«ابوعلی سینا دانشمند ایرانی نیز در افشنه بخارا که در حال حاضر در کشور ازبکستان است متولد شده است اما جهانیان همه بر این باورند که ابن سینا یک دانشمند ایرانی است و به اندیشه و تاریخ ایران تعلق دارد.»رئیس پژوهشکده هنر فرهنگستان هنر گفت:«در زمان‌های قدیم نیشابور و ری به‌عنوان دو حوزه علمیه قدرتمند در منطقه شناخته شده بود و مستعدان تحصیل علوم متفاوت برای کسب علم به این دو حوزه سرازیر می‌شدند زیرا در این دو مرکز علمه اساتید برجسته‌ای حضور داشتند و مجالس علمی فراوانی وجود داشت.»وی ادامه داد:«بنابراین ایران محل تربیت و رشد اشخاص چون فارابی و ابن سینا بوده است و تفکر این اندیشمندان در ایران به بارنشسته بنابراین مطلقا اعلام می‌کنیم این اشخاص به تاریخ ایران تعلق دارند و از افتخارات ایرانیان بشمار می‌آیند.»بلخاری ضمن تایید این مطلب که جریان‌های بیگانه سعی دارند هویت فرهنگی ایران را به اسم خود مصادره کنند تاکید کرد:«ادعاهایی از قبیل ترک خواندن مولانا، قزاق خواندن فارابی، ملاصدرا، ازبک خواندن ابن سینا، و حتی عرب نامیدن خلیج فارس، همه و همه مصداق‌های بازری از تهاجم فرهنگی هستند که در مواجهه با این جریانات باید تمهیدات ویژه‌ای را در نظر گرفت.»وی در این باره افزود:«درمقابله با تهاجم‌های این چنینی مسوولان واندیشمندان رسالت سنگینی را بر دوش دارند. خصوصا مسوولان که امکانات کشوری را در اختیار دارند باید با در اختیار گزارش این امکانات به اندیشمندان راهگشا باشند. از جمله امکانات خوبی که در اختیار مسوولان نظام قرار دارد رسانه‌ها وشبکه‌های تلویزیونی است.»بلخاری مقابله با تهاجم‌های فرهنگی را در عرصه بین‌الملل ضروری خواند و گفت:«رایزنان فرهنگی ایران در کشورهای خارجی باید در قد و قواره‌های تاریخ و اصالت فرهنگ ایران باشند و در عرصه‌های جهانی در مقابل ادعاهای کذب از ایران و ایرانی دفاع کنند. همچنین مسوولان صداوسیما که به تاسیس و راه اندازی چندین شبکه تلویزیونی ایرانی درسطح بین‌الملل افتخار می‌کنند، وظیفه دارند با ارائه عدله محکم و روشن این ادعاهای کذب را منتفی کنند.»رئیس پژوهشکده هنر فرهنگستان هنر در مورد رایزان فرهنگی و شبکه‌های تلویزیونی بین‌المللی ضمن انتقاد به عملکرد آنان اظهار کرد:«اگر این دو حوزه وظایف خود را به نحو احسن انجام داده بودند امروز دچار چنین تعرض‌های فرهنگی نمی‌شدیم.»وی در ادامه در مورد ادعای رئیس فرهنگستان هنر مبنی بر قزاق خواندن فارابی در حضور رئیس فرهنگستان هنر ایران اشاره کرد:«قبول دارم که در چنین مواردی موضع گیری‌ها باید صریح و روشن صورت بگیرد اما من حدس می‌زنم دلیل اینکه علی معلم رئیس جدید فرهنگستان هنر واکنش صریحی نسبت به گفته‌های همتای قزاقستانی خود نداشت، رسم مهمان نوازی و احترام به میهمانان قزاق بوده است.»بلخاری همچنین این فرضیه را که عقد تفاهمنامه‌ها و انجام همایش‌هایی در قزاقستان به‌عنوان معذوریت‌ها و ملاحظاتی باعث شده علی معلم به همتای خود پاسخ صریحی ندهد را بعید خواند و بیشتر مساله مهمان نوازی را محتمل دانست.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 405]
-
گوناگون
پربازدیدترینها