تور لحظه آخری
امروز : سه شنبه ، 27 شهریور 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):خواب روزه دار عبادت ، سكوت او تسبيح ، دعايش پذيرفته و عملش دو چندان است. دعاى روزه دار ...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

تریدینگ ویو

کاشت ابرو

لمینت دندان

لیست قیمت گوشی شیائومی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

طراحی کاتالوگ فوری

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

وکیل کرج

خرید تیشرت مردانه

وام لوازم خانگی

نتایج انتخابات ریاست جمهوری

خرید ابزار دقیق

خرید ریبون

موسسه خیریه

خرید سی پی کالاف

واردات از چین

دستگاه تصفیه آب صنعتی

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

خرید نهال سیب سبز

قیمت پنجره دوجداره

بازسازی ساختمان

طراحی سایت تهران سایت

دیوار سبز

irspeedy

درج اگهی ویژه

ماشین سازان

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

شات آف ولو

تله بخار

شیر برقی گاز

شیر برقی گاز

خرید کتاب رمان انگلیسی

زانوبند زاپیامکس

بهترین کف کاذب چوبی

پاد یکبار مصرف

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

بلیط هواپیما

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1816212251




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
archive  refresh

چگونگي ياد گرفتن زبان در نوزادي


واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: سلامت نیوز-پژوهشگران دانشگاه هاروارد تحقيقاتي انجام داده‌اند كه به فهم چگونگي يادگيري زبان در نوزادي كمك مي‌كند. به نقل از پايگاه خبري ورلدنيوز: يادگيري زبان در كودكان به صورت مشخص ابتدا بااداي يك كلمه در هر بار كه بيشتر از لحاظ دستوري اسم هستند و يا براي برقراري ارتباط مانند " سلام " آغاز مي شود. بنابراين گزارش؛ با بزرگ شدن كودك جملات بلندتر و پيچيده‌تر مي‌شود و افعال كلمات دستوري وارد صحبت كودك مي‌شود. پژوهشگران دانشگاه هاروارد معقتدند اين تغييرات در سخن گفتن كودك ممكن است به علت افزايش توانايي هاي شناختي يا تأثيرات جانبي فرآيند يادگيري باشد كه مستقل از سن و توانايي هاي شناختي كودك است. اين گزارش مي‌افزايد؛ شايد علت اينكه كودكان معني اسم‌ها را راحت‌تر ياد مي‌گيرند اين است كه اسم‌ها را مي‌توان ديد و نشان داد. يادآور مي‌شود: در اين تحقيق پژوهشگران از كودكاني استفاده كردند كه در دوران كودكي از يك كشور ديگر به آمريكا برده شده‌اند. اين كودكان زبان دوم را مانند زبان اول با گوش كردن و تماشاي اتفاقات محيط اطرافشان ياد مي‌گيرند. پژوهشگران دريافتند، اين كودكان زبان را مانند نوزادان ياد مي‌گيرند اما سريعتر كه اين نشان مي‌دهد مي‌توانند خود را به هم سن و سالان خود برسانند.




این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 476]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


پزشکی و سلامت

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن