یک استاد موسیقی در مورد برگزاری آزمون صدور کارت صلاحیت تدریس اظهار داشت که وزارت فرهنگ با اشاعه فشار بر مدرسان موسیقی، سعی در اخذ این کارتها دارد. این امر باعث شده تا آموزشگاهها حالا اجباراً از مدرسان موسیقی با کارت صلاحیت استفاده کنند، در حالی که قبلاً انتخاب آنها براساس روابط خانوادگی یا دوستی بود. گفته میشود که در آزمون صدور این کارتها، بیشتر به مهارتهای نوازندگی توجه شده و این موضوع ممکن است باعث انتخاب افراد خوب نوازنده اما ضعیف در انتقال دانش به دانشآموزان شود.
تاکید سعید خرمشاهی، یک مدرس موسیقی و نوازنده پیانو، بر اهمیت برگزاری آزمونهای صدور کارت صلاحیت تدریس موسیقی را میشنویم. او به این نکته اشاره دارد که در این آزمونها، نه تنها به مهارت نوازندگی اهمیت داده میشود بلکه تمام جوانب صلاحیت مربیگری بررسی میشود. همچنین، متقاضیان از پیش مطلع شده و زمان، دوره و قطعات مشخصی برای نوازندگی را در آزمون در اختیار دارند. این اقدامها به تضمین کیفیت تدریس و مربیگری در زمینه موسیقی کمک میکند.
این مدرس موسیقی در مورد مسئله مهم برگزاری آزمون صدور کارت صلاحیت تدریس در زمینه موسیقی صحبت میکند. او تأکید دارد که آشنایی با دانش موسیقی و تئوری آن از اهمیت ویژهای برخوردار است. این آزمون به افرادی که قصد تدریس در آموزشگاههای موسیقی را دارند، اجازه میدهد تا علاوه بر مهارت نوازندگی، دانش تئوری موسیقی نیز به خوبی ارائه کنند. او تاکید میکند که نیاز به آشنایی با مفاهیم موسیقی، گامشناسی، فواصل، آکوردشناسی و اصطلاحات موسیقی وجود دارد. همچنین، به افراد توصیه میشود که به خوبی اطلاعات خود را منتقل کنند و توانایی تدریس را نیز نشان دهند. از طرف دیگر، مهارت نوازندگی بالا تنها کافی نیست و باید اطلاعات تئوری موسیقی نیز در اختیار داشته باشند.
این مدرس موسیقی در مورد مهمترین نکات آزمون صدور کارت صلاحیت تدریس در زمینه موسیقی توضیحاتی ارائه میدهد. او ابتدا به اهمیت داشتن یک شیوه و متد آموزشی مناسب توسط مدرسان موسیقی اشاره میکند. برای شرکتکنندگان در آزمون، این نکته مورد سوال است که آیا آنها دارای یک شیوه و متد آموزشی مشخص هستند یا خیر.
در ادامه، او به ردهبندی کارتهای صلاحیت تدریس میپردازد. این کارتها به سه سطح A، B و C تقسیم میشوند. همچنین توضیح میدهد که افرادی که کارت درجه سه را دریافت میکنند، حق تدریس در تهران و شهرهای بزرگ را ندارند و این محدودیتها بر اساس درجه کارت اعمال میشوند.
در انتها، این هنرمند به تفاوت انتظارات از مدرسان موسیقی در شهرهای بزرگ و شهرستانها اشاره میکند و توضیح میدهد که چرا افراد با کارت درجه سوم ممنوعیت تدریس در تهران دارند.
این مدرس موسیقی در مورد شرایط سنی در صدور کارتهای صلاحیت تدریس در حوزه موسیقی توضیحاتی ارائه داده است. او بیان کرده که محدودیت سنی برای دریافت این کارتها برای افراد ۲۴ سال به بالا است. دلیل این محدودیت این است که حتی اگر فرد مهارت نوازندگی خوبی داشته باشد، امکان دیده شدن توسط هنرجوها به دلیل سن کم و عدم اعتماد به نفس مدرس امکانپذیر نیست.
در مورد پداگوژی، این مدرس موسیقی به اهمیت آموزش مستمر و مداوم در حوزه پداگوژی اشاره کرده و بیان کرده است که این نوع آموزش باید به صورت مداوم ادامه یابد تا مدرسان قادر به بهروزرسانی دانش خود در زمینه آموزش باشند.
درباره سوالی مبنی بر برگزاری یک آزمون جامع برای همه فارغالتحصیلان دانشگاهی، او توضیح میدهد که برای افرادی که مدرک دانشگاهی دارند، آزمون جداگانه لازم نیست و از مدرک دانشگاهی آنها به عنوان معیار استفاده میشود. اما برای افرادی که شناخته شده نیستند و مدرک دانشگاهی ندارند، آزمون میتواند یک ابزار ارزیابی مؤثر باشد.
این مدرس موسیقی در مورد اهمیت کارت صلاحیت تدریس توضیحاتی ارائه داده است. او بیان کرده که مدرسان ممکن است تحصیلات دانشگاهی بالایی داشته باشند، اما به اصول آموزشی آگاه نباشند. برای این منظور، آزمون کارت صلاحیت تدریس موسیقی به عنوان یک معیار برای ارزیابی مدرسان موسیقی به کار میرود. او تأکید دارد که حتی مدرسان با مدرک دکترا نیز باید این آزمون را بگذرانند مگر اینکه شناخته شده باشند و تجربه تدریس داشته باشند.
درباره اهمیت کارت صلاحیت تدریس برای آموزشگاهها، او توضیح میدهد که این کارت صلاحیت صرفاً برای آموزشگاهها مناسب است و متقاضیان میبایستان یا فارغالتحصیل موسیقی باشند یا از طریق آزمون مهارت و تواناییشان محک بزنند تا اجازه تدریس دریافت کنند. این کارت به عنوان یک معیار ارزیابی ابتدایی در هنگام شروع همکاری با آموزشگاهها مطرح میشود و از آنجا که به صورت خصوصی قابل استفاده نیست، اعتبار و اهمیت ویژهای نخواهد داشت.
در پایان، این مدرس موسیقی به اهمیت نظارت و سختگیری از سوی وزارت ارشاد بر روی مدارس موسیقی و ارائه کارت صلاحیت تدریس توسط مدرسان به عنوان یک الزام و ضرورت پیشنهاد میدهد. او تأکید دارد که این نظارت باید به منظور حفظ کیفیت آموزش موسیقی و جلوگیری از فعالیتهای نادرست انجام شود.