واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: کارشناس مسایل آموزش و پرورش: برنامه های درسی خالی از مفاهیم پاسداشت زیست بوم است تهران-ایرنا - کارشناس مسایل آموزش و پرورش با بیان اینکه درونمایهها و برنامه درسی، خالی از مفاهیم پاسداشت زیست بوم و نگهداشت آن است، گفت: پس از خانواده، نهاد آموزش و مدرسه باید جایی باشد که شهروندان آینده در آن مهربان بودن با طبیعت را بیاموزند.
محمدرضا نیک نژاد روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: برای تهیه هر تن کاغذ باید ١٧ درخت تنومند قطع شود و این جدای از کاغذهای به کار رفته در کتاب های کمک درسی، دفترهای دانشآموزان و ورقههای آزمون و دفترهای اداری در مدارس، ادارهها و وزارتخانه ها است. کارشناس مسایل آموزش و پرورش ادامه داد: چند سالی است که نهادهای جهانی و ملی در پی کاهش مصرف کاغذ و بازیافت آن و در نتیجه جلوگیری از بریدن بیرویه درختان هستند، اما بازتاب چنین تلاشهایی در مدیریت و آموزش فرهنگ مصرف دیده نمیشود.نیک نژاد یادآورشد: از ناکارآمدی کنونی ساختار آموزشی در زمینههای محیط زیستی که بگذریم، به پرسش «چه باید کرد؟» میرسیم.وی اضافه کرد: برای گام نخست میتوان از تجربه مدرسه های بین المللی زیر نظر سازمان ملل در تهیه کتابهای درسی بهره گرفت، این مدارس کتابهای درسی را با کیفیت خوب و مقاوم تهیه کرده و به عنوان امانت در هر سال به دانشآموزان میدهند و در پایان سال تحصیلی نیز آنها را پس میگیرند، از این رو کمترین هدررفت کاغذ را دارند.این کارشناس حوزه آموزش و پرورش تصریح کرد: این روش میتواند دستکم از اتلاف بخش بزرگی از کاغذهای مصرفی در فضاهای آموزشی و در نتیجه نابودی درختان و جنگلها و در کنار آن بودجه و پول خانوادهها جلوگیری کند. نیک نژاد با بیان اینکه در این زمینه آموزش و پرورش میتواند بخشی از نیازهای خود را از کاغذهای بازیافتی تامین کند، گفت: با توجه به گسترش ابزارهایی مانند تبلت و گوشیهای همراه، میتوان بخشی از درونمایههای نوشتاری را در این ابزارها جا داد تا از هدررفت بیشتر کاغذ جلوگیری شود.وی خاطرنشان کرد: دومین گام گنجاندن فرهنگ مصرف و بازیافت در درونمایههای آموزشی است؛ برای مثال باید به بچهها آموخت که کاغذ نباید هدر داده شود و آموزگاران میتوانند بچهها را از اهمیت درختان و چگونگی تولید کاغذ آگاه کنند.کارشناس مسایل آموزش و پرورش با اشاره به اینکه کودکان باید برای به حداقل رساندن اتلاف کاغذ تشویق شوند و از کاغذهای بازیافتی استفاده کنند، اظهار داشت: بازیافت به ویژه در فرهنگسازی مصرف بهینه کاغذ و مدیریت آن میتواند بسیار کارآمد و مهم باشد که البته تجربههای جهانی نیز از آن پشتیبانی میکند، اما بیگمان راهکارهای ملی و بومی نیز میتواند بخش مهمی از کار باشد. نیک نژاد خاطرنشان کرد: دستاندرکاران آموزشی و فرهنگی باید با برنامهریزیهای کوتاه، میان و بلندمدت و بهره گیری از تجربههای بومی در این راه گام برداشته و از کوتاهترین و کارآمدترین روش که همانا آموزش نوباوگان به عنوان شهروندان آینده است، بهرههای ارزشمند ببرند.فراهنگ**1883**1027**خبرنگار: مریم جلوداران**انتشار دهنده: محمد جواد دهقانی
14/01/1396
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 129]