تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833737548
دانش آشتیانی: تفکر سیستمی در دانش آموزان باید از دوران ابتدایی شکل گیرد
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: در نشست شورای معاونان و روسای مناطق شهر تهران؛ دانش آشتیانی: تفکر سیستمی در دانش آموزان باید از دوران ابتدایی شکل گیرد تهران - ایرنا - «فخرالدین احمدی دانش آشتیانی» وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر ایجاد تفکر سیستمی در دانش آموزان از دوران ابتدایی، گفت: گرچه این شکل از تربیت سخت و زمان بر است ، اما باید به عنوان یک برنامه استراتژیک در تربیت دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.
به گزارش چهارشنبه ایرنا به نقل از وزارت آموزش و پرورش، دانش آشتیانی عصر چهارشنبه در نشست شورای معاونان و روسای مناطق آموزش و پرورش شهر تهران با تبریک ایام مبارک دهه فجر با اشاره به این مطلب که باید در مسیر تحقق اهداف عالیه نظام و انقلاب حرکت کنیم، افزود: یکی از برنامه های مورد نظر بنده این است که از نزدیک با همکاران رده های مختلف آموزش و پرورش به منظور شنیدن نظرات و پیشنهادهای آنان گفت وگو کنم.او ادامه داد: خوشحال می شوم که بنده را نقد کنید و اگر احساس می کنید در تصمیم گیری ها ایرادی وجود دارد، آن را متذکر شوید، زیرا معتقدم این نقدها، تصمیم گیری های بهتری را رقم خواهد زد.وزیرآموزش و پرورش با تاکید بر تربیت دانش آموزان نقاد تصریح کرد: باید فضایی را بوجود آوریم که دانش آموز بتواند معلم، مدیرو وزیر را نقد کند تا به رشد دست یابد.دانش آشتیانی ادامه داد: تلاش های خوبی در آموزش و پرورش صورت گرفته است که باید ادامه یابد، اعتقادم این است که آنچه ایجاد اشکال می کند، نگرش ها و بینش های موجود نسبت به نظام تعلیم و تربیت است که باید تغییر کند.این مسئول با تاکید بر تفاوت در نگرش ها و بینش ها یادآور شد: همه اتفاقات باید داخل کلاس درس بیفتد، شاید کار سختی باشد که حافظه محوری و کلیشه محوری جای خود را به آزاد اندیشی، درک صحیح مطالب و نقادی بدهد اما این رویکردی است که باید به وقوع بپیوندد.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین بیان کرد: باید ارتباط دانش آموزان با خداوند، خود، جامعه و طبیعت برقرار شود، در این بخش باید به دنبال نحوه عملیاتی کردن موضوع باشیم.وی با اشاره به این مطلب که برقراری ارتباط دانش آموز با خداوند به این معنا نیست که این موضوع صرفا باید در کلاس درس دینی انجام شود، تصریح کرد: تمام فضای آموزشی باید در این مسیر حرکت کند، به عبارت دیگر هدف طرح درس معلم ریاضی باید برقراری ارتباط دانش آموز با خداوند با ابزار ریاضی باشد.وزیر آموزش و پرورش با ذکر مثال دیگری در برقراری ارتباط دانش آموزان با طبیعت گفت: این ارتباط با تالیف یک کتاب درسی و اختصاص دو ساعت آموزشی برقرار نمی شود، زیرا تربیت دارای دو مقوله؛ شبه تربیت و تربیت است که در شبه تربیت، تنها مواد درسی به دانش آموز انتقال می یابد اما در تربیت دانش انتقال یافته به رفتار تبدیل می شود.وی تصریح کرد: تفکر باید در تمام ساعات درسی اتفاق بیفتد و این به نقش معلم یا مربی در کلاس درس بستگی دارد.دانش آشتیانی با اشاره به این مطلب که تمام معلمان، مسئول تربیت دانش آموزان هستند، تاکیدکرد: هنر معلم این است که مسائل و موضوعات اجتماعی را در قالب ماده مورد تدریس خود به دانش آموز آموزش دهد، به طور مثال یک معلم ریاضی باید در قالب اعداد و ارقام، موضوعات اجتماعی را به دانش آموزان خود آموزش دهد که اگر این اتفاق رخ دهد، یادگیری عمقی ایجاد خواهد شد.عضو کابینه تدبیر و امید با تاکید بر ایجاد تفکر سیستمی در دانش آموزان از دوران ابتدایی عنوان کرد: گرچه این شکل از تربیت سخت و زمان بر است، اما باید به عنوان یک برنامه استراتژیک در تربیت دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.وی با تاکید بر تکریم معلمان و فرهنگیان و پایبندی به این موضوع در وهله اول ادامه داد : این نگاه باید از ستاد به صف، از مدیر به معلم و در نهایت از معلم به دانش آموز تسری یابد.دانش آشتیانی با اشاره به این مطلب که مدرسه و معلم باید در فعالیت های خود آزادی عمل داشته باشند، گفت: تنها چیزی که در این موضوع باید مورد تاکید قرار گیرد، آن است که به موازات تفویض اختیار به مدارس، نقطه هدف و چارچوب سیاست های کلی برای آنان تعریف شود.وی به تشکیل کارگروه ارزیابی اشاره کرد و ادامه داد: ارزیابی معلمان باید توسط خود آنان در مدرسه و به صورت خود ارزیابی از فعالیت های درون کلاسی انجام شود، زیرا هدف از ارزیابی مچ گیری و کنترل نیست، بلکه هدف شناسایی مشکلات و گفت وگو در فضایی صمیمی برای رفع آنهاست.دانش آشتیانی خطاب به مسئولان آموزش و پرورش مناطق شهر تهران گفت: با توجه به نقش کلیدی مدرسه، دقت کنید که مدیر مدرسه، فرد لایقی باشد و نسبت به امور آموزشی و پرورشی اشراف کامل داشته باشد.وی با اشاره به این مطلب که در تمام دنیا، جایگاه مدیر مدرسه از وزیر بالاتر است، یادآور شد: در برنامه درازمدت مدیران مدارس باید توسط معلمان انتخاب شوند.وزیر آموزش و پرورش برتغییر نگرش فرهنگ بازرسی در مدارس تاکید و تصریح کرد: هدف از بازرسی مدارس، باید حل مسئله باشد و این موضوع باید در فضایی صمیمانه صورت گیرد.دانش آشتیانی با اعلام خبر تشکیل کارگروه معیشت معلمان با هدف بهبود بخشیدن به برخی از مسائل رفاهی و درمانی فرهنگیان به سخنان خود خاتمه داد.شبد **1953** 8068 ** تنظیم کننده: مرتضی شحنه ** انتشار دهنده: اسماعیل جهانبخش
13/11/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 36]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها