تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820369049
نبود فرصت های شغلی برای مهارت آموختگان در زنجان/ گواهی های مهارتی که در دیوار خانه قاب می شوند/عدم جذب نخبگان مهارتی در بازار کار - پایگاه خبری تحلیلی موج رسا
واضح آرشیو وب فارسی:موج رسا: به گفته مسئولان بازار کار از عدم وجود نیروی کار ماهر و متخصص رنج می برد وعمده دلیل بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی به عدم مهارت آموزی آنان بر می گردد این در حالی است که برای مهارت آموختگان نیز با گذراندن دوره های مهارتی فرصت شغلی در بازا کار ایجاد نشده است.به گزارش موج رسا , ارائه آموزش های مهارتی در کشور با تار و پود سازمان فنی و حرفه ای رقم خورده است و فعالیتی که در طول سال های پس از انقلاب توانسته است بخش اعظمی از مهارت های مورد نیاز بازار کار را مرتفع کند. سازمان فنی و حرفه ای درکنار آموزش عالی بخش اعظمی از آموزش ها را به خود اختصاص داده است که امروز با انتقادات وارد شده بر سیستم آموزش عالی کشور ارزش ارائه آموزش های مهارتی بیشتر شده و مورد توجه مسئولان برای رفع بیکاریقرار گرفته است. بررسی عملکرد نظام آموزش عالی نشان از ضعف سیستم آموزشی در تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص دارد که در این راستا سیستم آموزشی دانشگاه ها نتواسنته است متناسب با نیاز بازار کار نیرو تربیت کند که این مسئله سبب بیکاری وسیع برای بخش اعظمی از فارغ التحصیلان در برخی از رشته ها و عدم وجود نیروی کافی در برخی از مشاغل در بازار کار شده است. *خروجی سیستم آموزشی ایجاد انتظار برای یافتن شغل دولتی درجوانان عدم تناسب بین موارد آموزشی رشته های تحصیلی موجود در دانشگاه ها با مهارت ها و توانایی های مورد نیاز بازار کار، مهم ترین عامل بیکاری در کشور است سیستمی که بر پایه ارائه آموزش های نظری شکل گرفته و تنها خروجی ان ایجاد انتظار برای یافتن شغل دولتی درجوانان است. در بین مسئولان استانی نیز هم صدایی برای حل مشکل اشتغال با ارائه آموزش های مهارتی گره خورده است و آنان مانع اصلی رفع معضل بیکاری را توجه به ارائه آموزش های مهارتی به متقاضیان و ایجاد خود اشتغالو کار آفرینی می دانند بیان این نکته که باید در کنار آموزش های دانشگاهی آموزش های مهارتی نیز به افراد ارئه شود هر چند منطقی است اما بررسی علل بیکاری جوانان تنها مختص به مهارت نداشتن این افراد نبوده و دلایل بی شماری را می توان برای این معضل ذکر کرد اما در این فرصت سعی شده است تا با نگاهی به آموزش های مهارتی ارائه شده در استان ضعف آموزش های مهارتی و موانع اشتغال مهارت آموختگان موردتوجه قرار گیرد آموزش های مهارتی در قالب دوره های کوتاه مدت و میان مدت در مراکز آموزش مهارتی دولتی ، تیم های سیار شهری و روستایی، مراکز جوار صنایع و صنوف، دانشگاه ها، زندان ها، پادگان ها و همچنین آموزش در بخش غیر دولتی توسط موسسات مهارت آموزی و آموزشگاه های آزاد نشان از گستردگی مخاطبان فنی و حرفه ای استان دارد. *نبود تضمینی برای اشتغال مهارت آموختگان نبود تضمینی برای اشتغال افراد مهارت دیده یکی از مهمترین ضعف های وارده به آموزش های مهارتی است چرا که حتی برخی از افرادی که در المپیادهای کشوری و جهانی نیز موفق به کسب مدال مهارت شده اند نتوانسته اند جذب بازار کار شوند. این مشکل سبب دلسردی افراد برای فراگیر آموزش های مهارتی شده است که نتایج ارائه آموزش ها رانیزدر هالهایاز ابهام قرار می دهد. علت اینکه چرا افراد حتی با گذراندن اموزش های مهارتی نتوانسته اند وارد بازار کار شوند را می توان در فرآیند آموزش تا اشتغال بررسی کرد فنی و حرفه ای به عنوان مجری برگزاری این آموزش ها، آموزش ها را به متقاضیان ارائه می کند اما دیگر دستگاه ها و خود افراد مهارت دیده در تکمیل چرخه ناتوان هستند. حمایتها برای ایجاد اشتغال از جانب مسئولان تنها به اختصاص وام اشتغال با هزینه بهره با درصد بالا محدود شده است. به گفته قاسم صیادی مدیرکل فنی و حرفه ای استان زنجان تعاملات ضعیف با بخش اصناف و صنایع، عدم اولویت بخشی رسانه های جمعی به مباحث مهارت آموزی و نبود بانک اطلاعاتی مهارت آموختگان استان، ضعف در زمینه احصاء نیازهای آموزشی و مهارتی منطبق با بازار کار از مهمترین نقاط ضعف در روند چرخه اشتغال مهارت آموختگان است. *موازی کاری در دستگاه ها در ارائه آموزش های مهارتی وی با بیان اینکه موازی کاری در دستگاه ها در ارائه آموزش های مهارتی نیز وجود دارد می گوید: وظیفه ذاتی فنی و حرفه ای استان ارائه این آموزش ها است و ساختارها و فرآیندهای استانداردی نیز برای ارائه مهارت ها در فنی و حرفه ای وجود دارد اما امروزه ما با موازی کاری در ارائه آموزش ها مواجه هستیم. برای حل مشکل موازی کاری در دستگاه ها شکل گیری کمیته مهارت آموزی در استان به عنوان راهکار اجرایی درنظر گرفته شده است که بنا به گفته مسئولان فنی و حرفه ای استان زنجان فعالیت این کمیته می تواند درراستای تعامل با بازار کار و احصا نیازهای بازار و حل مشکل موازی کاری و ایجاد هم افزایی در بین مسئولان برای ارائه هر چه بهتر آموزش ها باشد. در فنی و حرفه ای استان زنجان 550 حرفه آموزشی به متقاضیان آموزش داده می شود که به نظر می رسد این میزان می تواند جوابگوی اموزش های مهارتی استان باشد و نیازی به انجام دوباره کاری در ارائه آموزش ها توسط سایر دستگاه ها نباشد. مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان زنجان موازی کاری را مانع از رسیدن به اهداف مورد نظر می داند وتاکید می کند: موازی کاری مانع از رسیدن به دستاوردهای مورد نظر در مهارت آموزی می شود دستگاه ها با هماهنگی و مشارکت در کمیته مهارت آموزی استان می توانند در رفع این مشکل گام بردارند. *هیچ محدودیتی در ارائه آموزش های فنی و حرفه ای وجود ندارد صیادی می گوید: هیچ محدودیتی در ارائه آموزش های فنی و حرفه ای وجود ندارد، و در هر زمینه و عنوان شغلی استانداردهای لازم تبیین و آموزش ها در قالب استانداردها در دوره های یک تا ۱۸ ماهه به مهارت جویان ارائه می شود. امروزه کم کردن فاصله آموزش تا اشتغال به مشکلی لا ینحل تبدیل شده است که تنها به طولانی شدن پروسه آموزش منجر شده است و با طی شدن مسیر آموزش دانشگاهی تنها مسیر آموزش دیگری بر روی متقاضیان باز می شود اما اینکه مسئولان برنامه ریزی و اقدامات عملی برای بهره گیری ازاین مهارت ها و ایجاد اشتغال داشته باشند به درستی محقق نشده است. «هر خانه یک کارخانه» شعاری است که توسط سازمان فنی و حرفه ای بیان می شود شعاری که می توان با مهارت آموزی، راه اندازی خوشه های تولیدی و حمایت از آنها و ارائه تسهیلات درست اشتغال ایجاد کرد و هر خانه را به کارخانه تولید مبدل کرد. انتهای پیام/ک
چهارشنبه ، ۱۲خرداد۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: موج رسا]
[مشاهده در: www.mojerasa.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
گوناگون
پربازدیدترینها