تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1812807069
خشونت در مدارس کشور ادامه دارد - فرهنگیان نیوز
واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگیان نیوز: فرهنگیان نیوز - تدبیر https://telegram.me/edufarhangian : خشونت در مدارس کشور ادامه دارد مهدی بهلولی،روزنامه جهان صنعت،ص جامعه،۲۳ اردیبهشت ۹۵ در روزهای گذشته و در فضا و شبکه های ارتباطی مجازی،خبرهای گوناگونی پخش شد که در آنها از کتک خوردن دانش آموزان توسط آموزگاران شان خبر می داد. برای نمونه درباره ی مدرسه یکی از روستاهای شهرستان لالی استان خوزستان،خبری منتشر شد که ادعا می کرد آموزگار پرورشی مدرسه به هنگام آموزش نماز،چندین دانش آموز را به باد کتک گرفته است. در خبری دیگر از شهرستان کوهدشت عنوان شد یک دانش آموز به طور شدیدی از طرف آموزگار خود مورد ضرب و شتم واقع شده است و عکس هایی هم از دانش آموز منتشر شد که نشان می داد بدن دانش آموز به شدت قرمز و آسیب دیده است. درباره ی این خبر دوم،آموزش و پرورش کوهدشت توضیحی منتشر کرد و در بخش هایی از آن چنین توضیح داد : " به طور قطع وضعیت روشن نیست و در حال پیگیری هستیم و هنوز نمی توان آن را به معلم نسبت داد. شواهد حاکی از آن است که جراحات روی بدن دانش آموز اثر ضربه نبوده و بیشتر شبیه حساسیت پوستی و یا فصلی است و با توجه به اینکه خانواده دانش آموز اقدامی برای بررسی تخصصی این مشکل نمی کنند هنوز تصمیم گیری جدی نکردیم. شواهد حاکی از غلبه مسائل قومی- قبیله ای و مسئله آموزشی بوده و با توجه به پیگیری های هر روز آموزش و پرورش به محض آنکه خانواده دانش آموز تمایل به بررسی تخصصی این وضعیت داشته باشند به کمک مراجع مربوطه و پزشک قانونی از منشأ جراحات آگاه می شویم و در صورت بروز تخلف با فرد خاطی به طور جدی برخورد می شود.همچنان پیگیر شرایط هستیم و نتایج بعدی متعاقبا اعلام می شود." یک خبر مهم دیگر هم برمی گردد به سوء استفاده جنسی آموزگار از دانش آموز نه ساله ی دختری به نام ندا در یکی از روستاهای زنجان. این خبر را نخستین بار یکی از روزنامه های استانی زنجان به نام "مردم نو" در تاریخ ۱۴ اردیبهشت منتشر کرد. از آن روز تاکنون خبر و گزارش های تکمیلی دیگری نیز منتشر گردید که نشان می دهند متاسفانه اصل این خبر درست است و به بهمن ماه سال گذشته برمی گردد و پرونده در دستگاه قضایی است و هنوز چند و چون دقیق آن روشن نشده و حکمی صادر نگردیده است. در این ماجرا در سخنان برخی مسئولان آموزش و پرورش زنجان،ناسازگاری هایی دیده می شود. یک روز پس از انتشار خبر در روزنامه مردم نو،خبرگزاری آنا از زبان علی بیات،مدیر روابط عمومی آموزش و پرورش زنجان خبر داد که :" این حادثه در اواخر سال گذشته گزارش شده که توسط مقامات قضایی در دست پیگیری است و هنوز هیچ گونه اتهامی برای معلم به اثبات نرسیده است. تا اعلام نتایج تحقیقات مقدماتی، آموزش و پرورش هیچ گونه اقدامی نمی تواند انجام دهد. این معلم فعلا اجازه تدریس ندارد و در منزل به سر می برد." اما پنج روز بعد و در نوزدهم اردیبهشت،خبرگزاری ایلنا در همین رابطه گزارش کوتاهی منتشر کرد و در بخشی از آن آورد : "علی بیات،مسئول روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان می گوید که در جریان کامل پرونده نیستم اما ظاهرا تا آنجا که می دانم تجاوزی صورت نگرفته است. این مقام مسئول در آموزش و پرورش استان زنجان در پاسخ به سوالات دیگر که آیا معلم در بازداشت به سر می برد و بدلیل این ماجرا (منع از کار) ممنوع از ادامه فعالیت در مدرسه می شود؟ گفت: نه چه بازداشتی!؟ این معلم در حال حاضر نه بازداشت شده و ممنوع از کار است." با توجه به موارد بالا روشن می شود که آموزش و پرورش نیاز به نوعی سیستم و قانون های پاسخگویی تازه و متفاوت دارد. البته جهان مجازی،جهان گسترده ای است و آموزش و پرورش نمی تواند به هر ادعایی که در آن می شود به شتاب پاسخ بگوید اما چنین می نماید که برخی قانون های گذشته ی آموزش و پرورش هم از یک خبررسانی درست و دقیق تر جلوگیری می کند. برای نمونه این که کارگزاران اجرایی مدرسه،درباره ی آنچه در مدرسه می گذرد حق خبررسانی و ارتباط مستقیم با رسانه ها را ندارند. این نگارنده از نزدیک با این مسآله برخورد داشته است. چند سال پیش،یکی از معاونان مدرسه ای که در آن کار می کردم با یکی از خبرگزاری های داخلی کشور،درباره ی یکی از بخشنامه های آموزش و پرورش گفت و گوی کوتاهی کرد. شب همان روز از آموزش و پرورش به مدیر اطلاع دادند که چرا معاون مدرسه این کار را کرده و از او خواسته بودند که فردا معاون را برای پاره ای توضیحات به اداره منطقه بفرستد. آن داستان تا یک هفته ادامه یافت تا خوشبختانه ختم به خیر شد و آن معاون متوجه شد که حق ارتباط با رسانه ها را ندارد! اما آموزش و پرورش باید بپذیرد که این قانون،در جهان کنونی دیگر پاسخگو نیست و حتی تا اندازه ای به گسترش شایعه کمک می کند. 🆔 @kanoonsenfi👇 کانال کانون صنفی معلمان, [۱۲.۰۵.۱۶ ۰۲:۱۸] اما اگر از این نکته بگذریم بحث اصلی برمی گردد به وجود خشونت در مدرسه و همچنین سوءاستفاده های گوناگون- و از آن میان سوءاستفاده ی جنسی- از دانش آموزان. درباره ی این موضوع ها،و به ویژه بحث خشونت در مدرسه،در چند سال گذشته در رسانه های همگانی بحث هایی انجام گرفته و گفت و گوها و یادداشت هایی منتشر شده است. در کل می توان گفت که این پدیده ها ریشه یکسانی ندارند و به عامل های متفاوت فرهنگی،آموزشی،اقتصادی و ... برمی گردند اما برای جلوگیری از آنها در کنار خیلی از مسائل و اقدامات دیگر،از دید این نگارنده،می توان و می باید به سراغ دانشگاه فرهنگیان و دوره های تربیت معلم رفت و از کیفیت آنها پرسید؛ همچنین بحث آموزش های ضمن خدمت و آگاهی رسانی به آموزگاران درباره ی حقوق دانش آموزان را جدی گرفت. به جرات می توان گفت که در ایران کمتر آموزگاری را می توان دید که ازکیفیت دوره های تربیت معلم راضی باشد. بسیاری از آموزگاران بر این باورند که در این دوره ها،به موضوع های مهم آموزشی و اجتماعی که آنها در آینده و سر کلاس درس با آن برخورد نموده اند آنچنان که باید و شاید پرداخته نشده است. یکی از همین موضوع های مهم،حقوق دانش آموزان،و از آن جمله حقوق جنسی آنهاست. در ماده 2 فصل 1 منشور ملی حقوق دانش آموز می خوانیم : " دانش آموز مصون از تعرضات جسمانی ، روانی ، و حیثیتی می باشد و کرامت والای شخصیت انسانی وی باید مورد احترام قرار گیرد." همچنین در ماده 20 چنین آمده : "دانش آموزان حق دارند از آموزش های مربوط به حقوق جنسی برخوردار شوند." داستان خود این منشور ملی حقوق دانش آموز نیز خواندنی است. این منشور،یا بخش بزرگی از آن،در سال 82 – 83 به تایید مجلس شورای دانش آموزی رسید و برای تصویب نهایی به شورای عالی آموزش و پرورش فرستاده شد اما از آن زمان تاکنون در آن شورا مشغول خاک خوردن است! در آغاز دولت یازدهم،برخی خبرها درباره ی به سرانجام رسیدن این منشور منتشر شد اما به زودی،دیگر بار فراموش گشت و هم اکنون هیچ نشانی از آن در مدرسه ها یافت می نشود! روشن است که آگاهی رسانی به آموزگار و دانش آموز درباره ی حقوق متقابل آن دو،باید در کنار موضوع های دیگری همچون نظارت بر عملکرد آموزگاران انجام پذیرد. اما در کل به نظر می رسد که آموزش و پرورش ما،سخت نیازمند روزآمد شدن از نظر آگاهی های نوین آموزشی،حقوقی و مدنی است. یک نکته ی دیگر،واکنش بدنه ی فرهنگیان به این دست خبرهاست. خوشبختانه هم اکنون با گسترش فضای مجازی،امکان اطلاع رسانی گسترده تر و محکوم کردن این سوء استفادهای شرم آور،بیش از پیش فراهم است. فرهنگیان و همچنین گروه های صنفی و مدنی آنها،بایستی سهم خود در این آگاهی رسانی های بایسته را فراموش نکنند. https://telegram.me/kanoonsenfi ------------------------------------ http://jahanesanat.ir/index.php?year=1395&month=02&day=23&category=14&#
پنجشنبه ، ۲۳اردیبهشت۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگیان نیوز]
[مشاهده در: www.farhangiannews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
گوناگون
پربازدیدترینها