تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1869725889
ترك تحصيل دانش آموزان فقر فرهنگي يا مشكلات اقتصادي
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: ترك تحصيل دانش آموزان فقر فرهنگي يا مشكلات اقتصادي سنندج- ايرنا- هرساله شاهد ترك تحصيل تعدادي از دانش آموزان مقاطع مختلف در جاي جاي كشور هستيم كه به جاي حضور در مراكز آموزشي و فراگيري علم و دانش، خانه نشين شده و يا به انجام كارهايي كه مقتضاي سن و سال آنان نيست مشغول مي شوند.
به گزارش خبرنگار ايرنا، آمارها نشان مي دهد علي رغم تلاش هاي زيادي كه براي انسداد مبادي بيسوادي و افزايش نرخ سواد در جامعه انجام شده هنوز افراد زيادي هستند كه بدلايل مختلف يا رغبتي براي ورود به مدرسه ندارند و يا اينكه در نيمه راه از صحنه تعليم و تربيت جدا مي شوند. بدن شك ترك تحصيل دانش آموزان يكي از معضلاتي است كه مي توان آن را آفتي بزرگ براي ساختار جامعه دانست چرا كه توسعه و پيشرفت هر جامعه اي در گرو وجود نيروي انساني توانمند، آگاه و انديشمند است و اين مهم جز با طي كردن پله هاي علم و دانش توسط آينده سازان جامعه ميسر نخواهد شد. براساس شواهد يكي از معمول ترين علل ترك تحصيل دانش آموزان فقر اقتصادي است و كودكان و نوجوانان زيادي هستند كه بدليل فقر و تنگدستي خانواده هاي خود به ناچار نان آور خانه شده و به جاي اينكه هزينه اي بر هزينه هاي خانواده خود بيفزايند با درآمدي هر چند اندك كمك حال آنان خواهند شد. سواد پايين والدين دانش آموزان، نبود مدرسه در نزديكي محل سكونت، عدم رضايت والدين براي فرستادن فرزندان بويژه دختران به مدارس شبانه روزي و يا محلي خارج از محل زندگي خود و دارا بودن بيماري و مشكلات جسمي دانش آموز از ديگر عللي است كه بسياري ازدانش آموزان را مجبور به ترك تحصيل مي كند. بي ترديد ترك تحصيل دانش آموزان و خروج آنان از عرصه تعليم و تربيت تبعات زيانباري براي جامعه بوجود خواهد آورد چرا كه ممكن است به انواع بزهكاري ها روي آورده و مشكلات فراواني را براي خود و جامعه بوجود آورد و اين امر موجب مي شود فردي كه مي توانست بر توسعه جامعه تاثيرگذار باشد به مانعي براي توسعه تبديل مي شود. قبل از پيروزي انقلاب اسلامي درصد بسيار پاييني از مردم كشور ما از نعمت سواد برخوردار بودند اما پس از پيروزي انقلاب امام خميني (ره)با دور انديشي و آينده نگري و تاكيد بر اين مسئله كه سواد نقش اساسي در توسعه جوامع دارد بر ريشه كني بيسوادي در جامعه تاكيد كردند. از آن زمان تاكنون پيشرفت هاي قابل توجهي در زمينه باسواد كردن جامعه صورت گرفته است اما هنوز با نقطه مطلوب و تاكيدات معمار كبير انقلاب و مقام معظم رهبري مبني بر ريشه كني بي سوادي فاصله داريم. استان كردستان كه قبل از انقلاب يكي از بي سوادترين مناطق كشور محسوب مي شد؛ امروز به بركت خدمات نظام جمهوري اسلامي به يك استان فرهنگي با نرخ باسوادي 78 درصد تبديل شده است اما هنوز با نقطه مطلوب فاصله دارد. هم اكنون براساس آمارهاي موجود نرخ باسوادي مردان در استان كردستان 84.3 درصد و نرخ باسوادي زنان هم 69.5درصد است. مديركل آموزش و پرورش كردستان با بيان اينكه در كشور 92.5 درصد جمعيت 10 تا 49 سال باسواد و 7.5 درصد بي سواد هستند گفت: نرخ باسوادي جمعيت 10 تا 49 سال استان 89 و نرخ بي سوادي آن 11 درصد است. رشيد قرباني افزود: هم اكنون 60 هزار بي سواد رده سني 10 تا 49 ساله در سطح استان وجود دارد كه بايد در مدت سه تا چهار سال آينده اين ميزان به مرز صفر برسد. وي با بيان اينكه در سال هاي 91 تا 93 توانستيم بين دو تا سه هزار بي سواد را تحت پوشش برنامه شتاب بخشي قرار دهيم اظهار كرد: اين آمار در سال 94 به شش هزار و 500 نفر افزايش پيدا كرد. قرباني به آمار تاركين از تحصيل در استان اشاره كرد و گفت: هر سال تعدادي از دانش آموزان به ويژه دانش آموزان دوره دوم متوسطه به علل مختلف ترك تحصيل مي كنند و هم اكنون در استان آمار دانش آموزان تارك تحصيل پايه اول به دوم متوسطه دوم هزار و 285 نفر و تعداد دانش آموزان تارك تحصيل پايه دوم به سوم متوسطه دوم نيز191 نفر است. وي با بيان اينكه اين دانش آموزان به دلايل مختلف اقتصادي، فرهنگي، بيماري، فقر مالي و نبود مدرسه در محل سكونت در روستاها ترك تحصيل مي كنند افزود: تلاش هاي زيادي براي جذب دوباره اين افراد به مدرسه انجام شده و تعدادي از آنان جذب شده و اين تلاش هاي ما همچنان ادامه دارد. مديركل آموزش و پرورش كردستان جذب تاركين و بازماندگان از تحصيل را اولويت آموزش و پرورش كردستان دانست و اظهار كرد: طرح هاي انسداد مبادي بي سوادي، توسعه كمي و كيفي مراكز پيش دبستاني و افزايش پوشش تحصيلي از برنامه هايي است كه اهميت ملي دارد. وي ادامه داد: انسداد مبادي بيسوادي از برنامه هاي اولويت دار آموزش و پرورش استان است و در اين زمينه بايد تلاش شود گلوگاه هاي اصلي بي سوادي مسدود و به پوشش تحصيلي دانش آموزان توجه ويژه اي شود. قرباني با اشاره به زنگ خطر ترك تحصيل دانش آموزان به ويژه در دوره متوسطه دوم، بر ضرورت همكاري و همراهي خيرين نيك انديش در راستاي تامين امكانات آموزشي در سطح مناطق محروم و روستايي تاكيد كرد. دوره ابتدايي يكي از مقاطع مهم اصلي در فرايند اموزش پذيري و از مهم ترين دوره هاي تحصيلي دانش آموزان به شمار مي رود و شالوده شخصيت آينده دانش آموز به لحاظ تربيتي و آموزشي در اين دوره شكل مي گيرد. بي ترديد هر موفقيتي كه در خروجي نيروي انساني آموزش و پرورش وجود داشته باشد نتيجه تلاش هايي است كه معلمان دوره ابتدايي كشيده اند و برعكس عدم موفقيت نيز به كم كاري در اين دوره برمي گردد. امروزه تعدادي از دانش آموزان بخصوص در روستاها با پايان يافتن دوره ابتدايي به دلايل مختلف از جمله نبود مدرسه در مقاطع بالاتر ترك تحصيل كرده و به همان چند كلاس دوره ابتدايي بسنده مي كنند. معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش كردستان نيز پوشش تحصيلي دانش‌آموزان پايه اول ابتدايي استان را 99.9 درصد دانست و گفت: پوشش كودكان لازم‌التعليم استان نيز در پايه‌هاي مختلف 99.7 درصد است. صديقه عبداللهي با بيان اينكه در سال تحصيلي جاري 928 نفر تارك تحصيل و بازمانده از تحصيل در استان شناسايي شده اند گفت: از اين تعداد موفق شده ايم كه 756 نفر از اين افراد را جذب كنيم. وي با اشاره به اينكه استان كردستان در راستاي وضعيت پوشش دانش اموزان دوره ابتدايي و دانش آموزان لازم التعليم نسبت به ميانگين كشوري بالاتر است اظهار كرد: نرخ جذب كودكان لازم التعليم در كشور 98.5 درصد است اما اين آمار در استان 99.9 درصد است. معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش كردستان ادامه داد: در راستاي جذب كودكان لازم التعليم تمام تلاش خود را بكار بسته ايم اما تعدادي از اين كودكان داراي مشكلاتي از جمله عقب ماندگي ذهني، بيماري صعب العلاج، بدسرپرستي و غيره بوده و براي ما قابل تغيير نيست. زهرا كه در يكي از روستاهاي اطراف سنندج زندگي مي كند و تا كلاس هفتم بيشتر درس نخوانده است مي گويد: آرزوهاي زيادي براي آينده ام داشتم و دوست داشتم درس بخوانم و وارد دانشگاه شوم اما متاسفانه فقط يك مدرسه در روستاي ما وجود داشت و آن هم تا كلاس هفتم بيشتر نداشت لذا خانواده ام اجازه ادامه تحصيل و رفتن به مدرسه شبانه روزي را به من نداند. وي مي گويد: اكثر دوستان و همسن و سالانم نيز بخاطر اين مشكل و اين تفكر كه دختر همين كه بلد باشد اسم خود را بنويسد كافي است پس از پايان دوره ابتدايي خانه نشين شده و تعداي نيز خيلي زود ازدواج كردند و تعدادي به فرشبافي و ساير كارهاي دستي مشغول هستند. فرهاد نيز يكي از نوجواناني است كه مشكلات مالي موجب ترك تحصيل وي شده و هم اكنون كه 14 سال دارد به جاي حضور در مدرسه و انجام تكاليف درسي خود در يك مكانيكي با پيچ و مهره ماشين هاي مردم سر و كله مي زند. او نيز مي گويد: دوست داشتم درس بخوانم و در آينده فرد مفيدي براي خانواده و جامعه ام شوم اما فقر مالي و بيماري پدرم موجب شد كه خيلي زود از درس و مدرسه دست كشيده و كمك حالي براي پدر مريض و مادر و خواهر كوچكم باشم. اميد مي رود متوليان امر بيش از گذشته به بحث آموزش و پرورش كه شاكله اصلي توسعه در جوامع به شمار مي رود توجه كرده و موانع موجود بر سر راه دانش آموزان تارك و بازمانده از تحصيل را برداشته و زمينه توسعه و پيشرفت هر چه بيشتر كشور را با تعليم و تربيت صحيح آينده سازان اين مرز فراهم كنند. هم اكنون در استان كردستان دو هزار و 913 فضاي آموزشي وجود دارد كه از اين تعداد دو هزار و 545 مورد آموزشي و بقيه غير آموزشي است. به گفته مدير كل آموزش و پرورش كردستان اين فضاها در حد امكان داراي امكانات و تجهيزات هستند اما براي رسيدن به استانداردهاي لازم توجه بيشتري را مي طلبد. رشيد قرباني افزود: هم اكنون 29 پروژه ملي، 61 پروژه استاني و 19 پروژه خيرساز در استان وجود دارد كه در مجموع نيازمند 975 ميليارد ريال اعتبار است. كمبود اعتبارات لازم براي تكميل و راه اندازي 14 پروژه نيمه تمام آموزشي در بخش هنرستانهاي فني و حرفه اي و كاردانش، كمبود جدي سرانه دانش آموزي مدارس و عدم توانايي مدارس در تامين هزينه هاي جاري به ويژه حامل هاي انرژي از ديگر مشكلات فضاهاي آموزشي استان است. 7348/1904 افسانه گلباغي
12/02/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها