محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831467335
فرآیند تعیین متولی برای تعمیر و نگهداری مدارس بررسی می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
فرآیند تعیین متولی برای تعمیر و نگهداری مدارس بررسی می‌شود
شناسهٔ خبر: 3602764 - سه‌شنبه ۳۱ فروردین ۱۳۹۵ - ۱۱:۲۶
جامعه > آموزش و پرورش
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: این شورا تلاش دارد تا فرآیندی را به منظور مشخص شدن متولی خاص برای تعمیر و نگهداری مدارس طراحی کند که کلیات این موضوع در حال بررسی است. مهدی نوید ادهم در گفتگو با خبرنگار مهر درباره جزئیات جلسه نهصد و بیست و نهمین شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در این جلسه گزارشی از فرآیند نظارت بر حسن اجرای مصوبات این شورا ارائه شد. وی افزود: بر اساس این گزارش سازمان اداری شورای عالی آموزش و پرورش باید به روش‌های مختلف بر اجرای مصوبات نظارت داشته باشد و بازخوردهای لازم را برای اجرای مطلوب به واحدهای ذیربط ارائه دهد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به بررسی موضوع زیرنظام فضا، تجهیزات و فناوری، بیان کرد: رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از عملکرد این سازمان، گزارشی ارائه داد و به مواردی از جمله فعالیت‌های مربوط به مقاوم‌سازی مدارس اشاره کرد. نویدادهم تصریح کرد: برای مقاوم‌سازی مدارس در مجلس هفتم اعتبار لازمی دیده شد و امروز آمار مدارس ایمن از ۳۳ درصد به ۶۷ درصد ارتقا یافته است. وی خاطرنشان کرد: بحث تعمیر و نگهداری مدارس به طور ویژه در این گزارش تاکید شد، چرا که یکی از مشکلات جدی در آموزش و پرورش، نبود متولی برای تعمیر و نگهداری از مدارس است. ساختار مناسبی برای این موضوع در وزارت آموزش و پرورش تعریف نشده است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش یادآور شد: شورای عالی آموزش و پرورش تلاش می‌کند تا به منظور مشخص شدن متولی خاص برای تعمیر و نگهداری مدارس، فرآیندی را طراحی کند و کلیات این موضوع در حال بررسی است. امیدواریم با تصویب آن، زمینه استفاده بهینه از مدارس به عنوان سرمایه‌های ملی کشور فراهم شود. نویدادهم در ادامه با اشاره به حضور وزیر آموزش و پرورش در این جلسه، گفت: دکتر فانی گزارشی از سفر خود به روسیه در این جلسه ارائه کرد که طبق این گزارش، مسئولان روسیه برای تبادل تجربیات برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت به ویژه در حوزه تجلیل از معلمان موفق و فرآیند توانمندسازی آنها اعلام آمادگی کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها