تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804551834
ارزیابی عملکرد مدارس بررسی روند اجرایی و جریان واقعی وتخصصی تعلیم وترب
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیرکل آموزش وپرورش استان ایلام: ارزیابی عملکرد مدارس بررسی روند اجرایی و جریان واقعی وتخصصی تعلیم وترب مدیرکل آموزش وپرورش استان گفت:ارزیابی عملکرد نشان دهنده میزان تطبیق عملکرد مدارس با معیارها و شاخص های تعیین و توافق شده است. و ارزیابی در سه محور ارزیابی دستگاه، کارکنان ومدارس صورت می گیردو کار اصلی ما ارزیابی عملکرد در مدارس است.
۱۳۹۵ دوشنبه ۳۰ فروردين ساعت 08:48
به گزارش خبرنگار پانا ازاستان ایلام، علی بیرانوند مدیرکل آموزش وپرورش استان در جلسه ی توجیه طرح نظام نامه ی مدیریت عملکرد مدارس در سطح شهرستان ها واستان گفت:ارزیابی عملکرد نشان دهنده میزان تطبیق عملکرد مدارس با معیارها و شاخص های تعیین شده و توافق شده است . مدیرکل آموزش وپرورش استان با اشاره به دستورالعمل نظام نامه ی مدیریت عملکرد گفت:ارزیابی در سه محور ارزیابی دستگاه، کارکنان ومدارس صورت می گیردو مهم ترین کار اصلی ما ارزیابی عملکرد مدارس است. یبرانوند با تاکید بر ارزیابی درست در مدارس و دادن بازخوردها تصریح کرد: در ارزیابی باید نقاط قوت وضعف مشخص شود و پس از آن بازخورد داده شود تا نقاط قوت ها تداوم و ترغیب نقاط ضعف ها تعدیل و اصلاح گردند. وی مهم ترین ارزیابی ، ارزیابی جامع وتلفیقی است و افزود :ارزیابی در قالب خود ارزیابی ، منطقه ای ، استانی و تخصصی می تواند مسیر درست ارزیابی را به ما نشان دهد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 15]
-
گوناگون
پربازدیدترینها