تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820209877
مدیرکل آموزش و پرورش همدان: بایگانی شدن و کاربردی نشدن پژوهش آفت جامعه است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش همدان:
بایگانی شدن و کاربردی نشدن پژوهش آفت جامعه است
مدیر کل آموزش و پرورش همدان بایگانی شدن و کاربردی نشدن پژوهش را یکی از مشکلات پیش رو دانست.
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، عبدالرضا فولادوند ظهر امروز در همایش هجدهمین برنامه معلمان پژوهنده، ضمن گرامیداشت ایام دهه فجر اظهار کرد: افرادی بودند که در اوج تاریکی و ظلمت برای رسیدن به روشنایی قیام کردند در حالی که می‌دانستند رژیم تا بن دندان مسلح شاه، آنها را خواهد کشت. وی با بیان اینکه در دوران انقلاب معلمان با تشویق دانش‌آموزان به رژیم طاغوت حمله‌ور شدند و با رهبری امام خمینی(ره) جمهوری اسلامی را بنا نهادند، گفت: آنها توانستند بعد از سال‌ها تلاش و استقامت به سوی اهداف خود حرکت کردند و به انقلاب شکوهمند اسلامی دست یابند. مدیرکل آموزش و پرورش همدان ادامه داد: سه عنصر شکل دهنده انقلاب اسلامی امام(ره)، امت و ایدئولوژی بود که در طول 14 سال مبارزه، در بهمن سال 57 با کمک امت فهیم به پیروزی رسید. وی در بخش دیگری از سخنانش با بیان اینکه باید به فرهنگ پژوهش توجه شود، گفت: باید امروز اقدام پژوهشی در مورد مشکلات روزمره کلاس‌ها و مدارس به نوعی نهادینه شود. فولادوند خاطرنشان کرد: باید جلسات مختلف ماهانه و فصلی به منظور تبادل تجربیات بین معلمان انجام گیرد زیرا این مهم نتایج اثربخشی را در بر خواهد داشت. وی بایگانی شدن و کاربردی نشدن پژوهش را یکی از مشکلات پیش رو دانست و گفت: فلسفه وجودی پژوهش حل مشکل است اما متأسفانه ما فقط با توسعه کمی آن رفع تکلیف کرده‌ایم و به عملیاتی شدن آن چندان توجهی نداشتیم. مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه امروزه کمتر می‌بینیم که از دست مایه پژوهشگران استفاده کنند، افزود: باید این فرهنگ توسعه پیدا کند و تجربیات بزرگی که به دست آورده‌ایم حلال مشکلات معلمان و فرهنگیان تازه کار باشد. وی بیان کرد: یکی از معایب آموزش و پرورش این است که پویا نیست و هرکس تلاش می‌کند تجربیات خود را عملی کند در حالی که بخشی از این تجربیات قابل قبول نیست و ایجاد مشکل می‌کند. فولادوند با بیان اینکه جامعه ما هنوز در توسعه فرهنگی و استفاده از تحقیق و پژوهش فاصله دارد، گفت: باید پژوهشی را که از لحاظ علمی مشکل ندارند به منصه ظهور درآورده و آن را در مدارس اجرایی کرد. وی سرعت در پژوهش را مهم دانست و افزود: در همه مراحل، سرعت بسیار حائز اهمیت است و کشورهای مطرح از لحاظ پژوهش این موضوع را مد نظر قرار داد‌ه‌اند که ما نیز باید از آنها الگوگیری کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش همدان با بیان اینکه بعد از انقلاب اسلامی دستاوردهای مهمی در امر پژوهش به دست آمده است، خاطرنشان کرد: ایران جزء کشورهای مطرح در عرصه علمی شناخته است و باید در عرصه پژوهش نیز حرفی برای گفتن داشته باشیم. وی با بیان اینکه در طول تاریخ جزء بزرگترین کشورهای علمی بودیم و امروز بسیاری از کتاب‌های دانشمندان ما مبنای علمی در اروپاست، گفت: ما باید در عرصه تحقیقات با کشورهای دنیا رقابت کنیم.
94/11/20 - 14:07
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها