واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: آموزش شهروند ی نیاز جامعه امروز تهران- ایرنا- روزنامه قانون در شماره یکشنبه هشتم آذر در یادداشتی به قلم ابوذر خد ابند ه لو می نویسد: آموزش رفتارهای شهروند ی د ر افزایش کیفیت عملکرد سازمان های مد نی بسیار اثرگذار است.
در این یادداشت آمده است: این آموزه ها به تقویت اخلاق اجتماعی و بسط همبستگی اجتماعی یک جامعه د ر سطح «محلی-ملی و جهانی» کمک خواهد کرد ، چنین اشاعه ای د ر ابعاد نوع د وستی و پذیرش عمومی از اهمیت زیاد ی برخورد اراست. د ر واقع نقش آموزش شهروند ی به افراد جامعه را باید د ر قالب شناختی که شهروند ان نسبت به قوانین و مقررات جامعه به د ست می آورند مورد بررسی قرار د اد ، که هر شهروند ی د ر جامعه از این آموزه ها چه برد اشتی می کند . آموزش شهروند ی بخشی از وظایف مد یریت شهری است، د ر واقع د ولت و نهاد های قانونگذار، سازمان های ملی و محلی، تشکل های مد نی و... از طریق آموزش حقوق شهروند ی و مهارت های زند گی جمعی و شناخت اصول مد یریت شهری نقش بارزی د ر تربیت شهروند ان خواهند د اشت؛ این آموزش ها راجع به اصول زند گی شهرنشینی، رعایت حقوق شهروند ان و مقررات شهری و د ولتی و... است.این آموزه های مد نی د ر واقع به سمت قانونمند کرد ن زند گی شهری سوق یافته است، از طریق این آموزه هاسعی شد ه که پیامد ها و مخاطرات اجتماعی، فرهنگی، حقوقی و روانی مد یریت شهری را کاهش د اد . «بنابراین آموزش و پرورشِ شهروند ان از طریق آشنایی و شناخت آنان د ر پرتو قوانین و مقررات شهری چه به صورت رسمی و غیر رسمی باعث این می شود که شهروند ان نقش پویاتری د ر مشارکت شهری و مفهوم شهروند ی د اشته باشند .«نقش رفتاری آموزش شهروند ی به شهروند ان یک جامعه د رپنج بعد خلاصه می شود : الف) نوع د وستی که شامل رفتارهای یاری د هند ه و کاملاً د اوطلبانه به منظور کمک به شهروند ان است.ب) جوانمرد ی که د ر این بعد شهروند ان همراه با رفتارهای جوانمرد انه خود سعی بر این می کنند که خرد ه جویی ها و خرد ه گیری ها را نسبت به یکد یگر کاهش د هند .ج) خوش خویی نمونه د یگری از آموزش رفتارهای شهروند ی نسبت به یکد یگر است، که باید به صورت مشارکت فعالانه و مسئولانه بین شهروند ان توسعه د اد .د ) اد ب و مهربانی بعد د یگری از رفتارهای شهروند مد ارانه نسبت به یکد یگر است، این رفتار ها مانع ایجاد مشکل و مسئله د ر محیط های مختلف زند گی شهروند ان خواهد شد . ه) وظیفه شناسی: بخش د یگری از رفتارهای شهروند مد اری است که باید د ر قالب برنامه های د رسی و غیر د رسی به د انش آموزان و د انشجویان و سایر افراد جامعه آموزش د اد که این بعد د ینی تلاشی فراسوی الزامات رسمی است که هر فرد ی باید د ر جهت همیاری، همکاری و توسعه همه جانبه خود د ر خود به وجود آورد .» (هوید ا- ناد ری، 1388: 106-105) نقش این آموزه های مد نی د ر جوامع امروز باعث تقویت مشوق هایی چون «احساس براد ری، همنوعی، تعهد و مسئولیت پذیری» می شود . باید باز آموزی تعالیم «فرهنگی، اجتماعی، روانی، حقوقی و سیاسی» شهروند ی د ر حوزه د انش های علوم انسانی از طریق برنامه ریزی های علمی و تخصصی د ر طی سال به صورت مستمر د ر قالب هم اند یشی ها، همایش ها، کارگاه های آموزشی و عملی، انتشارات و برنامه های آگاه سازی را ایجاد کرد .باید د ر آموزه های شهروند ی برای هر سطحی از شهروند ان به نیاز سنجی هویتی شهروند ان توجه شود . د ر آموزش های شهروند ی باید بر ابعاد مختلف آموزه های شهروند ی به موازات هم د ر جهت تکامل بخشید ن به زند گی اجتماعی شهروند ان تاکید شود . باید د ر نظر د اشت که با توجه به اینکه جامعه ایران از تنوع فرهنگی و قومی د ر زند گی اجتماعی و فرهنگی برخورد ارست، باید آموزش های شهروند ی را یک سازه فرهنگی و اجتماعی د ر نظر گرفت که متناسب با رویکرد های ارزشی، بومی و محلی آن خرد ه فرهنگ شهروند ی باشد ؛ از سویی، د ر آموزش شهروند ی از سوی نهاد های آموزشی رسمی و غیر رسمی سرفصل های فرهنگ شهروند ی چون «مساوات طلبی، آزاد ی، جمع گرایی، فرد گرایی، مرد م سالاری، مسئولیت پذیری مد نی، مد د یاری، حمایت اجتماعی، مشارکت همه جانبه و ...» مورد حمایت و تعلیم ازسوی حاکمیت وقت و مد یریت شهری قرار گیرد .*منبع: روزنامه قانون، 8 آذر 1394**گروه اطلاع رسانی**2002**9131
08/09/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]