پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848514503
جای خالی سیاست ملی مدون برای حل مشکل کودکان بازمانده از تحصیل
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۷ آذر ۱۳۹۴ - ۱۶:۳۸
مدیر کل امور آسیب‌های اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی تاکید کرد: نیازمند سیاست‌های مدون، تجربه شده و همراه با جزییات برای رفع آسیب‌های اجتماعی بخصوص مشکل بازماندگی از تحصیل هستیم. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، روزبه کردونی در پانل « تبدیل مدارس مناطق محروم به پیشران فقرزدایی در آموزش، سلامت و تغذیه » دومین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی با بیان اینکه یکی از آسیب های جدی در مسائل اجتماعی بخصوص کودکان بازمانده از تحصیل، عدم وجود یک سیاست ملی مدون است که جوانب مختلف را در بر گیرد، گفت: در رویکرد سیاستی از شناسایی تا تدوین راهکارها، تصویب، اجرا و ارزیابی یک مسئله، مشارکت کنندگانی معین می‌شوند تا گوشه‌ای از کار را به دست گیرند. وی افزود: البته در این میان باید توجه کرد که بازماندگی از تحصیل یک چالش جهانی است. دنیا تجاربی دارد و کشورهایی پیش از ما این مسیر را طی کرده اند و موفقیت ها و شکست هایی داشته‌اند. باید این تجارب را مدنظر داشته باشیم تا در دام مسیرهای غلط طی شده نیفتیم. مدیر کل امور آسیب ای اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه در سال 2013 بیش از 124میلیون کودک و نوجوان شش تا 15 ساله در جهان وجود داشته‌اند که یا اصلا به مدرسه نرفته‌اند یا ترک تحصیل کرده‌اند، عنوان کرد: تا چندسال گذشته آمارهای دقیقی در کشورمان درباره بازماندگان از تحصیل وجود نداشت، اما اکنون به تصویر خوبی در این زمینه دست پیدا کرده‌ایم. در واقع با تجمیع بانک‌های اطلاعاتی می‌توانیم اعلام کنیم در هر استان چه تعداد کودک بازمانده از تحصیل داریم. کردونی افزود: بازماندگی از تحصیل به عوامل مختلفی بستگی دارد و تعاریف از آن متفاوت است. سال گذشته طرح مشوق‌های تحصیلی را با یاری آموزش و پرورش و بهزیستی در چهار استان به صورت پایلوت اجرا کردیم که به عنوان مثال در آن مشخص شد 20 درصد کودکان بازمانده از تحصیل در استان البرز به علت اعتیاد والدین، 15 درصد به علت معلولیت و حدود 30 درصد به علت فقدان مدارک هویتی به مدرسه نمی‌روند. با اطلاع از این آمارها سیاست‌گذاری تسهیل می شود. وی اضافه کرد: تا کنون جلسات متعددی درباره کودکان کار و بازماندگان از تحصیل برگزار و دستگاه‌های ذیربط با ما همراه شده‌اند. از مرحله حساسیت‌زایی عبور کرده‌ایم و نیازمند اتخاذ سیاست‌های مدون، تجربه شده و با جزییات هستیم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-