تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806613727
ایده‌هایی که در کانون پرورش فکری خلق شدند
واضح آرشیو وب فارسی:ایلنا: بررسی رابطه تصویر و کلمه در نشست طراحی گرافیک و تصویرگری کتاب کودک؛ ایده‌هایی که در کانون پرورش فکری خلق شدند
نشست تخصصی «طراحی گرافیک و تصویرگری کتاب کودک» عصر روز دوشنبه (26 آبانماه) در موزه گرافیک ایران برگزار شد. به گزارش خبرنگار ایلنا، در این نشست ابوالفضل همتی آهویی درباره «سیر تولید و تحول کتاب کودک با تمرکز بر تصویرسازی دههٔ شصت» بهرام کلهرنیا درباره «مجموعه اثرات تصویرگری کتاب کودک بر روزگار و جامعه» و مصطفی رحمان‌دوست درباره «داستان و شعر کودک» به سخنرانی پرداختند. ابوالفضل همتی آهویی (مدرس طراحی _نقاشی و تصویر سازی) با اشاره به بزرگان تصویرسازی کتاب کودک گفت: تصویرسازی بخشی قبل از انقلاب دارد. تصویرسازی در کانون شروع شد. سال‌های ۶۴ تا ۶۸ دوران طلایی تصویرسازی در کانون است که مرکز سرگرمی‌های سازنده کانون آغاز شد. کانون بعد از انقلاب بهترین دوره‌ها همان مقطع بود و به دلیل ایجاد مرکز سرگرمی‌های سازنده تحولی در تصویر سازی ایجاد شد. ما در این مدت تلاش کردیم درصدی از پشت جلد را برای تصویرسازی بگیریم اما تاکنون موفق نشدیم. وی افزود: بینال‌های مخصوص تصویرسازی در دنیا برگزار می‌شود زیرا به کودک احترام گداشته می‌شود. تصویر اهمیت فوق العاده‌ای برای کودک دارد ۵۰ تا ۶۰ پوستر دارم که همه‌اش را نقاشی کردم. در ادامه جلسه بهرام کلهر نیا (مدرس و منتقد گرافیک) افزود: چه کسی است که ماه راببیند و احساساتی نباشد آیا ماه یک نسخه‌ای‌ست برای بیدار شدن شاعرانگی انسان. نخستین کاری که انسان انجام داد نقاشی بر روی دیوار‌های غارهاست. می‌خواستند زندگی انسان را مستند کنند یا برای آیندگان خبری را برسانند. خیر هیچ کدام از این‌ها نیست. در نقاشی کردن بخشی از موجودیت انسان تجلی می‌شود. نقاشی واکنشی است به مشکلات و پرسش‌های کودک. ابزاری برای توسل و حل مشکلات. امروز اگر کودکی مداد یا کاغذی بدهیم بلافاصله ناخودآگاه شروع به کشیدن می‌کند. این موضوع در وجودش ناخودآگاه قرار داده شده است. وی افزود: تصویر سازی در جهان معاصر پدیده‌ای نسبتا نو پدیدار است. مشاغلی که می‌خواستند خود را ثبت کنند کتاب‌ها و تابلوهای سر در مغازه‌ها و پس از آن چاپ سنگی و سربی در کتاب‌های تصویرسازی قرار گرفت. تصویر مناسبات مخاطب با متن و موضوع را تسهیل می‌کند. این گرافیست تاکید کرد: تصویرسازی امروز در ادبیات ایرانی مجاور متن قرار می‌گیرد. هرچیزی را به متن تبدیل می‌کنی.م دانشجویان هنر در ادبیات باید بتوانند استقلال پیدا کنند و از ادبیات رها شوند. زبان تصویر مستقل از متن زبانی است یکه نیرومند و استثنایی. تصویرسازی اطلاعات منتقل می‌کند و اثر را بوجود می‌آورد. تصویرسازان می‌کوشند متن را راهنمایی کنند به سوی ادراک مخاطب. کلهرنیا اظهار کرد: تصویرسازی هنر است همانطور که گرافیک و طراحی صنعتی هنر است. تصویرساز باید بداند جهان تصویر مستقل از متن جهانی است یکه و نیرومند. وی گفت: هر تصویرساز مجهز به الگویی زیبا‌شناسی است که از درون خود و از یک نهاد مشترک جامعه را درک کرده است. تصویر وقتی شکل می‌گیرد مجهز به زبان نشانه می‌شود. تصویرسازی امروز در ادبیات ایرانی مجاور متن قرار می‌گیرد و هر چیزی را به متن تبدیل می‌کند. تصویرساز گاهی لایه‌هایی از تصویر را پنهان می‌کند. آیا در تصویرسازی علمی هم این کار را می‌کنیم؟ خیر. هنرمند کوشش می‌کند تا راه به درون مخاطب باز کند. کلهرنیا افزود: تصویرسازی پلشت‌زدایی می‌کند و پاکی را ترویج می‌کند. کانون حقی به گردن مملکت دارد که وارد زندگی اجتماعی شده. کانون کارهایی انجام داد که وارد احساس و اندیشه نسلی شد آنهم با کتاب‌هایی با تیراژ خوب. وی گفت: وقتی به کتاب‌های پیشاکانون مراجعه کنید؛ می‌بینید زبان تصویر خشک و رسمی بوده است. کانون که وارد بازار نشر شد کتاب‌هایی تولید کرد که در کتابخانه‌ها هزاران کودک آن‌ها را ورق زدند و خواندند و شفا گرفتند. کتاب‌های کانون آرزوهایی را بوجود آورد شفا داد و نسلی نو را پرورش داد. این گرافیست تاکید کرد: تصویرسازی را تصور کنید که شعر نیما را می‌خواهد تصویرسازی کند. تصویر یک نهاد عینی است و زبان یک نهاد انتزاعی و ذهنی است. تصویر مابه‌ازای عینی را می‌سازد و زبان مابه‌ازای ذهنی را. ما نیاز داریم جهان تصویرسازی خودمان را عینی‌تر کنیم. تصویرساز پیر سال فاصله وجودی با کودک نوپا دارد و این دو به مثابه دو جهان با هم ارتباط دارند. مصطفی رحمان دوست (شاعر، نویسنده و مترجم کتاب‌های کودکان و نوجوانان) نیز در این نشست پیرامون ارتباط کلمه و تصویر سخنانی ایراد کرد و گفت: اولین وسیله ارتباط انسان‌ها هم گرافیک بوده است اما از طرفی می‌گویند در ابتدا کلمه بود و کلمه خدابود. ولی به اعتقاد بنده تصاویری که در غار‌ها اتفاق افتاد همان کلمه بود کلمه یک تصویر بی‌معنی است که به آن معنا می‌دهد. پس تصویر به کلمه معنا بخشید. این همان چیزی است که ما از کلمه انتظار داریم.
۱۳۹۴/۰۸/۲۷ ۱۱:۰۴:۰۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایلنا]
[مشاهده در: www.ilna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 13]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها