محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827166267
عامل همگرایی فرهنگی دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران فضای مجازی است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
عامل همگرایی فرهنگی دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران فضای مجازی است
شناسهٔ خبر: 2942853 - شنبه ۲۵ مهر ۱۳۹۴ - ۱۴:۳۲
جامعه > آموزش و پرورش
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه آسیب پذیر ترین قشر در تهاجم فرهنگی دانش آموزان هستند گفت: طبق پژوهشی عامل اساسی همگرایی فرهنگی دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران فضای مجازی است. به گزارش خبرنگار مهر، اسفندیار چهاربند امروز در مراسم هفته پیوند اولیا و مربیان و روز خانواده که در تالار فرهنگ برگزار شد با اشاره به قدمت پیوند بین مدرسه و خانواده گفت:برخی ایام موفقیت‌هایی این پیوند بیشتر بوده و در برخی مواقع کمتر بوده است. وی با بیان اینکه نقش مرجعیت خانه و مدرسه امروز دستخوش تغییرات شده است افزود:در دنیای کنونی خانواده و مدرسه، آن مرجعیت قبلی در تربیت را ندارد زیرا رقبای جدی به وجود آمده است و اگر ساز و کار آن پیوند را تقویت نکنیم، کارکرد آن روز به روز ضعیف شده و مدرسه و خانواده مرجعیت خود را از دست می دهند. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بیان کرد: کارکرد پیوند اولیا و مربیان هر روز که جلوتر می‌رویم از طریق ساز و کارهای داخلی و عوامل بیرونی مورد تهدید است و در شرایطی هستیم که باید به استناد سند تحول بنیادین یک تحول بنیادین در ساز و کارهای این پیوند ایجاد کنیم. چهاربند با بیان اینکه اثربخشی ساز و کارهایی که برای تحقق پیوند انجمن اولیا و مربیان به کار بسته‌ایم به مرور از دست رفته است، تصریح کرد: وقتی تنوع مدارس مانند نمونه دولتی، استعدادهای درخشان و غیره باشد با این طبقه‌بندی دانش‌آموز، کارکردها متفاوت است و باید همه مدارس ما ساز و کار این پیوند را محقق کنند.ما ۶ تا ۷ مدرسه درست کردیم اما بدون توجه به آن یک نوع انجمن اولیا و مربیان را ایجاد کرده‌ایم بنابر این در شرایطی هستیم که باید ساز و کارهای پیوند مرجعیت‌های تربیت را به طور جدی بررسی کنیم. وی با تاکید بر اینکه امسال گفته ایم کلمه «ثبت‌نام »را در مدارس به کار نبرید بیان کرد: به جای آن «پیمان تربیتی» باید بگویند . مفهومش پیمان تربیتی میان خانواده و مدرسه است . مدیر کل آموزش وپرورش شهر تهران با اشاره به پژوهشی بیان کرد: طبق این پژوهش وقتی صحبت از تهاجم فرهنگی می شود آسیب‌ترین قشر دانش‌آموزان هستند . وی خاطر نشان کرد: در این پژوهش همگرایی فرهنگی بین دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران بالاست که در این همگرایی خانواده و مدرسه ، رسانه نقشی نداشته است بلکه عامل اساسی همگرایی فرهنگی دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران فضای مجازی است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 58]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها