واضح آرشیو وب فارسی:فارس: پدیدهای که میتواند سد راه توسعه پایدار شود
جایگاه ناشفاف نیروی بومی در روند توسعهای مکران
توسعه سواحل جنوب شرقی موسوم به مکران، در حالی به یک موضوع امیدبخش در این ناحیه از کشور تبدیل شده که در مناطقی همانند جاسک وضعیت آموزشی به اذعان کارشناسان طوری بوده و هست که نمیتواند زمینه حضور بومیها را در این رویه فراهم کند.
به گزارش خبرگزاری فارس از شرق هرمزگان، بعد از سفر رئیس جمهور در سال گذشته به شهرستان جاسک، این شهرستان محل توجه و کانون طرحهای توسعه اقتصادی و تجاری قرار گرفته است. سئوالی که مردم شهرستان از خود و از مسئولان میپرسند مربوط به میزان انتفاع مردم از این توسعه و نتایج آن است. «پایانه دوم صادرات نفت و گاز جاسک، منطقه آزاد تجاری جاسک، شهرک صنعتی جاسک» اینها بخشی از طرحهایی است که گفته میشود و قرار است در این منطقه شرقی از هرمزگان راهاندازی شود. اینها همچنین اصطلاحاتی هستند، که هر روز در رسانههای جمعی مطرح و خبر از عزم جدی دولت برای توسعه این حوزهها داده میشود. انتشار هر باره این اخبار خوشحالی همراه با نگرانی را در مردم حاسک ایجاد میکند، خوشحالی از جهت توسعه مکران و توجه دولت به منطقه و نگران از روشن نبودن نقش ساحلنشینان و جایگاه آنان در آینده این منطقه نکتهای که مسئولان امر باید به آن توجه و عنایت کافی داشته باشند، احساس و برداشت مردم از اتفاقات پیش روی منطقه است. اگر بهترین طرحها برای توسعه منطقه برنامهریزی و اجرا شود ولی مردم احساس مثبتی به این طرحها نداشته باشند قطعا همراهی نخواهد کرد؛ لذا دولتمردان میبایست به این بخش قضیه توجه داشته باشند و شاید به همین خاطر باشد که در کشورهای توسعه یافته، بیش از هر چیزی میزان امنیت را در جامعه اندازهگیری میکنند. سئوال اساسی این است که توجه به کدام بخشها موجبات ایجاد احساس مثبت نسبت به تحول منطقه را ایجاد و نگاه مردم را تغییر خواهد داد. یکی از بخشهایی که توجه به آن میتواند باعث ایجاد نگاه مثبت و همراه مردم شود، و البته توجه به آن از ضرورت نام برخوردار است ،سرمایهگذاری بر روی نیروی انسانی منطقه و توانمندیسازی آنان است و این میسر نمیشود، مگر با نگاه ویژه به آموزش و پرورش و سایر بخشهای مرتبط با آموزش و تربیت نیروی متخصص. اگر خروجی سیستم آموزش و پرورش را با میزبان قبولی و ورود دانشآموزان آن به مرکز آموزش و پرورش را با میزبان قبولی وورود دانش آموزان آن به مراکز آموزش عالی و کیفیت این سیستم را با میانگین معدل دانشآموزان آن در امتحانات نهایی و ورود به دانشگاههای معتبر بسنجیم وضعیت شهرستان جاسک که محور و مرکزیت توسعه سواحل مکران را دارد، در این شاخصها باز نگران کننده است و نشان از غفلت به این بخش دارد. به طور مثال در سال 93 از 30 نفر سهمیه اختصاص یافته به جاسک در دانشگاه فرهنگیان فقط شش نفر قبول شدهاند و سایر دانشآموزان موفق به کسب رتبه علمی لازم نشدند. لذا شایسته است، مسئولان امر با یک نگاه فرامنطقهای و ملی بسان نگاهی که به توسعه اقتصادی دارند به توسعه آموزش و پرورش منطقه نیز توجه داشته باشند. سرمایهگذاری بر روی نیروی انسانی و تقویتبندی علمی دانشآموزان و در نتیجه آن راهیابی آنان به مراکز معتبر دانشگاهی باعث میشود که اولا نیروی متخصص آینده صنعتی، تجاری شهرستان تربیت شود و ثانیا با سرمایهگذاری در آموزش و پرورش خانواده احساس خواهند کرد که توسعه سواحل مکران برای فرزندان آنان نیز جایگاه روشنی وجود دارد. سرمایهگذاری شرکت ملی نفت و تمامی سازمانهای مرتبط با توسعه مکران میتواند به تسریع در رفع مشکلات آموزش منطقه کمک کند. انتهای پیام/880014/خ
94/06/02 - 14:32
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]