تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819799258
انتقاد رییس دانشگاه باهنر از پایین بودن وزن و جایگاه آموزش در دانشگاه‌ها
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۲ مرداد ۱۳۹۴ - ۰۹:۵۲
رییس دانشگاه شهید باهنر کرمان گفت: در واقع وزن و جایگاه آموزش در آموزش عالی و با توجه به اهداف نظام آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی پایین است. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه کویر، دکتر"محمدجواد فدایی" در اولین گردهمایی معاونین آموزشی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی منطقه 10 کشور اظهار کرد: هدف از برگزاری این گردهمایی بررسی مسائل و مشکلات آموزشی منطقه از جمله انتقال دانشجویان، اساتید و همکاری‌های آموزشی بین دانشگاهی است. وی با اشاره به اینکه نامشخص بودن جایگاه و وزن حوزه آموزش نسبت به حوزه‌های تحقیقات و فناوری یکی از مشکلاتی است که در دانشگاه‌ها با آن مواجه هستیم، افزود: در واقع وزن و جایگاه آموزش در آموزش عالی و با توجه به اهداف نظام آموزش عالی و تربیت نیروی انسانی پایین است. فدایی تصریح کرد: براساس عنوان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، آموزش باید یک سوم جایگاه کنونی را داشته باشد درحالیکه اکنون وزن آموزش نسبت به دیگر مسائل کمتر است. رییس دانشگاه شهید باهنر کرمان افزود: دولت همواره بر مسئله افزایش کیفیت آموزشی تاکید کرده است درحالیکه ابتدا باید منظور از کیفیت در این رابطه و معیار سنجش کیفیت آموزشی را تعیین کرد و تا زمانی که این معیارها مشخص نباشد، نمی‌توان در راستای کیفیت‌بخشی حرکت کرد و به نتیجه رسید. فدایی با تاکید بر اینکه استاد، دانشجو و روش از عوامل موثر بر کیفیت آموزشی هستند خاطرنشان کرد: از آنجا که ما روی استاد و دانشجو چندان نمی‌توانیم برنامه‌ریزی کنیم از این رو باید تمرکزمان را روی روش‌ها بگذاریم. به گزارش ایسنا، در گردهمایی معاونان آموزشی دانشگاه‌های منطقه 10 کشور که با حضور معاونان آموزشی دانشگاه‌های کرمان، هرمزگان، سیستان و بلوچستان، ایرانشهر، زرند، رفسنجان و جیرفت در محل سالن مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار شد مشکلاتی از جمله بی‌انگیزه بودن برخی اساتید و دانشجویان، عدم تمرکز دانشجویان، وجود برخی ابهامات در حوزه آموزش، پایین بودن کیفیت آموزش در مراکز آموزش عالی، وجود قومی‌گرایی در برخی دانشگاه‌ها و ... اشاره شد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 50]
-
گوناگون
پربازدیدترینها