تور لحظه آخری
امروز : جمعه ، 23 شهریور 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):بهترين سخن، كتاب خدا و بهترين روش، روش پيامبر صلى‏لله‏ عليه ‏و ‏آله و بدترين ام...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها




آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1815266702




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
archive  refresh

صحبت كردن با كودكتان را فراموش نكنيد


واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: جام جم آنلاين: براساس آخرين مطالعات صورت گرفته ، پژوهشگران به اين نتيجه رسيده‌اند كه مكالمه دوطرفه ميان كودكان و ديگران نقش بسيار مهمي ‌در يادگيري زبان در آنها دارد. بر اين اساس، چنانچه كودكان براي يادگيري زبان متني را به شكل تكي و نوبتي بخوانند، اثر كمتري نسبت به خواندن همان متن به شكل رودررو و دو طرفه دارد. معمولا زبان شناسان و متخصصان كودكان، والدين را تشويق مي‌كنند تا كودكانشان را از طريق خواندن متن و توصيف وقايع ساده روزانه يا گفتن شعر و قصه‌هاي كوچك به يادگيري زبان مشغول سازند. خواندن اطلاعات توسط ابزارهايي نظير سي‌دي‌ها و كاست تاكيد چنداني بر نقش كودك در تبادل زباني نداشته و در حقيقت تا آنجا كه ممكن است فرصت كودك براي صحبت كردن را كمتر مي‌كند. جهت شناسايي فاكتورهايي كه در پيشرفت زبان و گفتار كودكان موثرند، پژوهشگران 257 خانواده را كه بچه‌هايي كمتر از 4 سال داشتند‌، مورد بررسي قرار دادند. در اين تحقيق، كودكان در معرض گفتگو با والدين، تلويزيون و گفتگوي يكطرفه والدين با كودك قرار گرفتند. يك سيستم ديجيتال ضبط صدا يا پردازشگري به نام LENA تاثير اين عوامل بر گفتار كودكان اندازه گيري شد و محققان توسط اين فناوري پي بردند كه واقعا چه عواملي در محيط زباني كودك تاثير بيشتري دارد و به اين وسيله به ديدگاه‌هاي جديد و ارزشمندي دست يافتند. مطالعات نشان داد؛ مكالمه دو طرفه تاثير بسيار قدرتمندي در پيشرفت كلامي ‌كودك در آينده دارد.بر عكس مكالمه يكسويه مانند خواندن داستان براي كودك تاثير ضعيفي در آينه گفتاري كودك دارد. نگاه كردن به تلويزيون هم هيچ‌گونه اثر مثبت يا منفي در پيشرفت كلامي‌كودك ندارد. آنچه در اين تحقيق جديد به نظر مي‌رسد، اين است كه مكالمه كودك و والدين در پرورش گفتاري كودك 6 برابر تاثيرگذارتر از صحبت كردن يكطرفه والدين با كودك است. در اين آزمايش هر روز به‌طور ميانگين كودكان 1300 كلمه گفته شده در قالب داستان يا غيره را در 400 مكالمه از والدينشان مي‌شنيدند. مكالمات بيشتر به معناي دادن فرصت بيشتر براي تصحيح گفتار است. همچنين فرصت براي كودك مهيا مي‌شود تا لغات بيشتري را تمرين كند. بايد علاوه بر تشويق والدين به قصه گفتن و صحبت با كودكان، به آنها ياد داد تا كودكشان را درگير مكالمه دوطرفه كنند. صحبت كردن موثر است، اما آنچه موثرتر است درگير كردن كودك در يك تعامل معنادار و مكالمه دوطرفه است. تعامل دوطرفه ‌در پيشرفت‌هاي اجتماعي، احساسي و شناختي كودك نقش بسيار مهمي دارد. كودكان دوست دارند صحبت‌هاي والدينشان را بشنوند، اما پيشرفت آنها زماني است كه خودشان صحبت كنند. پس به آنها اين فرصت را بدهيد تا هر آنچه در ذهنشان دارند، بازگو كنند.




این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 161]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


اجتماع و خانواده

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن