دانش آموزان بازمانده ازتحصيل به پايگاه‌هاي سنجش ثابت مراجعه كنند

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: دانش آموزان بازمانده ازتحصيل به پايگاه‌هاي سنجش ثابت مراجعه كنند
سيده انسيه سيدجوادي روز دوشنبه در گفت وگو با خبرنگار ايرنا افزود: سنجش دانش آموزان بازمانده از تحصيل در پايگاه‌هاي ثابت و تخصصي انجام مي‌شود و اين دانش آموزان نبايد به پايگاه‌هاي ارزيابي اوليه و فرعي مناطق شهر تهران مراجعه نمايند.

وي با اشاره به اينكه سنجش دانش آموزان بازمانده از تحصيل از مهر ماه آغاز مي‌شود ، خاطرنشان كرد: با پايان كار پايگاه‌هاي فرعي و ارزيابي اوليه مناطق، فعاليت پايگاه‌هاي ثابت آغاز خواهد شد.

سيدجوادي گفت: تعداد و مكان پايگاه‌هاي سنجش ثابت شهر تهران بزودي اعلام مي شود.

وي افزود: منظور از دانش آموزان بازمانده از تحصيل دانش آموزان اتباع بيگانه، دانش آموزاني كه همراه با والدين خود به دلايلي در خارج از كشور سكونت داشته‌اند و دانش آموزاني كه به دلايلي مجبور به ترك تحصيل شده اند، مي‌باشد.

سيدجوادي ادامه داد: پارسال دو هزار دانش آموز بازمانده از تحصيل تحت پوشش طرح سنجش قرار گرفتند.

مدير آموزش و پرورش استثنايي شهر تهران با بيان اينكه اين طرح از اواخر خردادماه در ‪ ۶۷‬پايگاه ارزيابي اوليه آغاز شد، گفت: اين طرح تا پايان مرداد ماه دامه خواهد داشت.

سيدجوادي با تاكيد بر اينكه با رايزني‌هاي به عمل آمده ‪ ۲۶‬پزشك در پايگاه هاي سنجش شهر تهران مستقر شدند، افزود: دامنه كنترل پايگاه‌هاي سنجش نوآموزان افزايش يافته و ‪ ۱۶‬ناظر بر حسن اجراي اين طرح نظارت دارند.

وي گفت: هريك از پايگاه‌هاي سنجش شهر تهران يك هزار و ‪ ۵۰۰‬نوآموز را تحت پوشش قرارمي دهند و پيش بيني مي‌شود حدود يكصد هزار نوآموز تهراني به پايگاه‌هاي سنجش شهر تهران مراجعه كنند.

سيدجوادي اظهارداشت: دراين پايگاه‌ها علاوه برآزمايش‌هاي بينايي، شنوايي، آمادگي تحصيلي، معاينات پزشكي، باليني و بهداشتي نيز انجام مي‌شود و درصورت تشخيص موارد مشكوك، دانش آموز به پايگاه‌هاي تخصصي ارجاع داده خواهد شد.

وي گفت: مراكز بهداشتي درماني دانشگاه علوم پزشكي تهران، ايران وشهيد بهشتي در اجراي اين طرح با سازمان آموزش و پرورش شهر تهران همكاري دارند.

سيدجوادي، هدف از طرح سنجش را تعيين جايگاه صحيح آموزشي دانش آموزان ونوآموزان قبل از مدرسه، سنجش ميزان توانايي‌هاي آنان از نظر جسمي و هوشي ، برنامه ريزي مديران براساس توان دانش آموزان، پيشگيري از معلوليت و كمك به بهبود كيفي آموزش اعلام كرد.

وي تامين بهداشت رواني و آموزشي دانش آموزان براي خانواده‌ها و مديران آموزشي مدارس و تضمين گواهي سلامت دانش آموز را از ديگر اهداف اين طرح برشمرد. ك/‪۳‬
دوشنبه 10 تير 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 304]