حجاب و عفاف موجب مصونيت افراد در برابر خطرات اجتماعي مي شود

واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: ابوالقاسم نصرالهي روز سه شنبه در نشست كارگروه بانوان و خانواده با يادآوري هجمه فرهنگي دشمنان از طريق جنگ نرم افزود: حجاب و عفاف به عنوان دو ارزش در جامعه بشري و به ويژه جوامع اسلامي مطرح هستند. وي گفت: آزادي مطلق براي انسانها وجود ندارد و نوع پوشش و رفتار بايدمطابق با عرف جامعه رعايت شود. وي ادامه داد: نهادينه سازي فرهنگ حجاب و عفاف به عنوان يكي از ضرورت هاي باورهاي ديني مستلزم برنامه ريزي صحيح در سه حوزه فرد، خانواده و جامعه است. وي اضافه كرد: بحث حجاب و عفاف جزو بحث هاي فرهنگي و مذهبي به شمار مي رود كه بيش از امور نظامي، سياسي و اجتماعي به برنامه ريزي تدريجي و ريشه اي نياز دارد. وي افزود: پس از خانواده، مدرسه، عهده دار نهادينه سازي باورهاي ديني و فرهنگ حجاب و عفاف خواهد بود و استفاده از ابزارهاي آموزشي مؤثر و مورد علاقه دانش آموز و اصلاح متن هاي آموزشي به تناسب نيازهاي كودك، در اين زمينه كارساز است. مشاور استاندار و مدير كل دفتر امور بانوان و خانواده استانداري مركزي نيز در اين نشست بر نهادينه شدن فرهنگ حجاب در جامعه تاكيد كرد. اشرف جواهري گفت: شناخت ابزارهاي مناسب ، شيوه ها و قالب هاي مؤثر و كارآمد، از گام هاي نخست براي نهادينه سازي و گسترش باورهاي ديني است. وي ادامه داد: گسترش و گرايش خانواده ها به اينترنت و ماهواره و الگو برداري جوانان از مدها و نحوه پوشش شخصيتهاي اين شبكه ها يكي از عوامل مهم رواج بدحجابي در جامعه شده است. وي اضافه كرد: آشنايي با انواع رسانه ها و استفاده بهينه از كارآيي ها و بهره وري درست از همه امكانات اين ابزار، به روند فرهنگ سازي سرعت مي بخشد. رييس سازمان آموزش و پرورش استان مركزي نيز در اين جلسه گفت: حجاب و عفاف تنها يك مسئله مذهبي نيست و ريشه در تاريخ كهن كشور ايران دارد. سيف الله كريم زاده افزود: در تاريخ گذشته پوشش و حجاب مختص طبقه ثروتمند جامعه بود و اقشار پايين دستي از اين مقوله مبرا بودند. وي تصريح كرد: با توجه به جمعيت تحت پوشش آموزش و پرورش، مدارس از اولين مكان ها براي ترويج فرهنگ حجاب و عفاف هستند. بررسي مسايل زنان شهرستان دليجان و ارايه گزارش چگونگي اجرايي شدن طرح حجاب و عفاف در آموزش و پرورش از موارد مطرح شده در اين نشست بود.ك/3 7109/559

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 244]