تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815572738
چگونه عدالت را در دنیای علم توسعه دهیم؟
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: دانش - علمسنجی، دانشی است که بیش از صد سال از ابداع آن میگذرد و روز به روز بر اهمیت و تاثیر آن بر فعالیتهای پژوهشی و دانشگاهی افزوده می‌شود؛ اما هنوز که هنوز است، معیار مناسبی که شاخصی عادلانه برای فعالیتهای علمی یک فرد دانشگاهی تدوین نشده است. نشریه نیچر در یک نظرسنجی گسترده و بین‌المللی، نظر دانشمندان را نسبت به شیوه‌های موجود درخواست کرد که گزارش آن را در این‌جا می‌توانید ملاحظه کنید. اما در کنار آن، شش استاد بزرگ علمسنجی نیز در یادداشت‌های خود که در شماره 7300 نشریه نیچر منتشر شده‌اند، نسبت به انتقادها و دفاع‌ها از شیوه‌های علمسنجی و رتبه‌بندی فعالیتهای علمی اظهار نظر کرده و راه‌کارهایی را برای عادلانه‌تر شدن این معیارها ارایه داده‌اند. پروفسور تبور براون، موسس و سردبیر ژورنال ساینتومتریکس و عضو فرهنگستان علوم مجارستان با اشاره به تعداد محدود 1500 نفر متخصص علمسنجی در زمین، تاکید کرده برای ارزیابی فعالیت های علمی فقط باید از نظرات این متخصصان استفاده شود. دکتر کارل برگستورم، استاد دانشگاه واشینگتن در سیاتل و از بنیان‌گذاران سایت Eigenfactor.org در توضیح رتبه‌بندی می‌گوید هدف از این کار نه برتری‌بخشی دانشمندان و دانشگاه‌ها به یکدیگر، که کمک به روش‌های جدید و بهتر پژوهش است. برونو فرای، استاد اقتصاد دانشگاه زوریخ در سوییس نیز با توضیح این‌که انگیزه اصلی محققان، حس کنجکاوی، استقلال و شهرت در بین همتایان است، پیشنهاد می‌دهد عنوان‌ها و جوایزی مانند جایزه نوبل، دکترای افتخاری، عضویت در فرهنگستان‌ها و مواردی از این دست نیز در ارزشیابی دانشمندان مد نظر قرار گیرد. جوین دی. وست، همکار برگستورم در دانشکده پزشکی دانشگاه واشینگتن که از مدل‌های ریاضی برای علمسنجی استفاده می‌کند، معتقد است توجه به نظریه بازی‌ها می‌تواند جلوی مشکلات احتمالی در سوء استفاده از معیارها را بگیرد و انگیزه دانشمندان را برای بهبود پژوهش‌ها اصلاح کند. دیوید پندلبری، تحلیل‌گر مستندات بخش بهداشت و علوم مؤسسه رسانه‌ای تامسون-روئیترز که متولی آی.اس.آی است، می‌گوید انتقاداتی که به سیستم علمسنجی وارد است، درست نیست و این استانداردها، صرفا ابزاری کمکی برای رسیدن به تصمیم درست هستند و نه بیشتر. و در پایان، جنیفر روهن، استاد دانشگاه کالج لندن و از اعضای مؤسسه ولکام تراست معتقد است در نظام علمسنجی توجهی به پژوهش‌هایی که به نتیجه نمی‌رسند یا با تاخیر نسبت به گروه‌های رقیب به نتیجه می‌رسند، نمی‌شود و این خوب نیست؛ چراکه چنین پژوهش‌هایی حداقل یک نتیجه مهم به همراه دارند که فلان روش به نتیجه نمی‌رسد و دانشمندان به سراغ آن نروند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 392]
-
گوناگون
پربازدیدترینها