تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815564467
استيضاح فرشيدي سهشنبه اعلام وصول ميشود
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: استيضاح فرشيدي سهشنبه اعلام وصول ميشود با توجه به اينكه رئيس مجلس در آخر جلسه امروز مجلس حضور نداشت، اين استيضاح سهشنبه اعلام وصول ميشود. سخنگوي فراكسيون وفاق مجلس گفت: تاكنون 30 نماينده، استيضاح محمود فرشيدي را امضا كرده و اين استيضاح سهشنبه اعلام وصول خواهد شد. به گزارش فارس، رضا طلايي نيك نماينده بهار و كبودرآهنگ، درحاشيه جلسه علني امروز مجلس در جمع خبرنگاران، با بيان اينكه دلايل اين استيضاح در 26 مورد بيان شده است، گفت: طبق ماده 227 آيين‌نامه داخلي مجلس رئيس مجلس پس از اعلام وصول استيضاح در مهلت 10 روزه بايد امكان قانوني حضور وزير براي پاسخگويي به استيضاح را فراهم كند. وي افزود: با توجه به اينكه رئيس مجلس در آخر جلسه امروز مجلس حضور نداشت، اين استيضاح سهشنبه اعلام وصول ميشود. دلايل استيضاح به شرح ذيل است: 1- منطبق نبودن عملكرد با اهداف و شاخص‌هاي قانون برنامه چهارم توسعه و موضوعات مرتبط با آموزش عمومي و بويژه مواد 48 بند ج و 52 و 53 2- مسلط نبودن وزير بر امور وزارتخانه 3- ضعف راهبردي در هدايت آموزشي عمومي كشور 4- كند شدن تحول در نظام آموزشي 5- نقش ضعيف در استفاده از ظرفيت‌هاي دولت براي پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزش و پرورش 6- كارايي ضعيف در تعامل اثربخش با نهادها و مراجع مرتبط با امور آموزشي، فرهنگي و اجتماعي 7- انحراف از راهبرد مدرسه محوري درتعليم و تربيت 8- تمركز گرايي و رويكرد سطحي به برنامه‌ها و فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي 9- كم‌توجهي به ظرفيت‌ها و رهيافت‌هاي پژوهشي وكارشناسي در نظام آموزشي 10- عملكرد ضعيف در پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزشي‌هاي فني، حرفه‌اي و مهارتي 11- ضعف نظارت بر نظام ارزشيابي تحصيلي و محتواي امتحانات 12- عملكرد ضعيف در صيانت از شأن و جايگاه معلمان 13- عملكرد ضعيف در پرداخت بهنگام معوقات ومطالبات قانوني فرهنگيان 14- عملكرد ضعيف در پيگيري مسايل معيشتي معلمان و بويژه عادلانه كردن نظام هماهنگ حقوق و مزايا 15- كم‌توجهي به پيشكسوتان و فرهنگيان بازنشسته 16- سازماندهي نامناسب در بكارگيري معلمان و گردش نيروي انساني در فرآيندهاي استخدامي و بازنشستگي 17- عملكرد ضعيف در حمايت و پيگيري براي تامين تسهيلات مسكن و امور رفاهي و فرهنگيان 18- تغييرات گسترده در مديريت‌هاي تخصصي و كارشناسان 19- محقق نشدن برنامه‌ها و وعده‌ها به فرهنگيان مردم و مجلس 20- اجراي ناقص و ضعيف قانون احياي معاونت پرورشي 21- تدابير ناكارآمد در ايمن سازي مدارس و امكان برخورداري از تاسيسات متناسب با گازرساني به مدارس و حوادث غيرمترقبه براي دانش‌آموزان 22- ضعف عملكرد در امور پشتيباني وساماندهي ساختمان‌هاي اداري 23- عملكرد ضعيف در ساماندهي بهداشتي مدارس 24- نظارت‌هاي فني بر احداث مدارس و تاخير در مقاوم‌سازي متناسب با بودجه‌هاي مصوب 25- نابساماني در نظارت وامور مدارس روستاها و برخي از مناطق شهري 26- نابساماني در تدابير ونظارت و مديريت امور مالي و پشتيباني.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 154]
-
گوناگون
پربازدیدترینها