تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1836898641
مسؤول كميته تخصصي علوم اجتماعي نقشه جامع علمي: نسبت استاد به دانشجو در علوم انساني كمتر از ساير رشتههاست
واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: مسؤول كميته تخصصي علوم اجتماعي نقشه جامع علمي: نسبت استاد به دانشجو در علوم انساني كمتر از ساير رشتههاست
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: آموزشي
مسئول كميته تخصصي علوم اجتماعي ستاد نقشه جامع علمي كشور با اشاره به جايگاه علوم انساني در كشور، گفت: از 40 هزار عضو هيات علمي تمام وقت ايران، فقط حدود 10 هزار نفر آن را اعضاي هيات علمي علوم انساني تشكيل مي دهند كه از اين تعداد فقط يك‌هزار تن در حوزه علوم اجتماعي فعال هستند.
به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر عبداللهي عضو هيات علمي دانشگاه علامه طباطبايي امروز در نشست ستاد نقشه جامع علمي كشور در علوم اجتماعي، گفت: نسبت دانشجو به استاد در حوزه علوم انساني از ساير رشته ها بسيار كمتر است و ما فقط يك پنجم از اعضاي هيات علمي تمام وقت كشور را در اختيار داريم.
وي با بيان اينكه علوم اجتماعي هنوز نتوانسته به يك پيوند ارگانيك با مخاطبان خود دست يابد عنوان كرد: با بررسي ابعاد آموزشي، پژوهشي و فناوري عملكرد علوم اجتماعي در ايران، به اين نتيجه رسيديم كه عملكرد علوم اجتماعي در عرصه پژوهشي از سطح متوسطي برخوردار است.
دكتر عبداللهي با بيان اينكه وضعيت مطلوب علوم اجتماعي در كشور ترسيم شد گفت: نتايج حاكي از آن است كه در سال 1404 با 89 ميليون جمعيت مواجه خواهيم بود و تعداد دانشجويان كشور دو برابر وضع موجوداست، لذا با توجه به اين آمار نيازمند افزايش دو برابري اعضاي هيات علمي و امكانات آموزشي، پژوهشي و فناوري كشور تا سال 1404 هستيم كه اين تحول جدي در صورت تحقق مي تواند ايران را به رتبه اول در منطقه و جايگاه مناسب در كشور و جهان سوق دهد.
وي با بيان اينكه راهكارها و راهبردهاي علمي و اجرايي براي نيل به اين اهداف تدوين شده است اظهار كرد: ارتقاي كيفي آموزش، توجه به پژوهش مساله مدار و كاربردي و آموزش پژوهش‌محور و همچنين فناوري پژوهش محور و استفاده از يافته‌هاي حوزه علوم اجتماعي در توسعه جامعه و تحقق اهداف بايد مدنظر قرار بگيرد.
مسئول كميته تخصصي علوم اجتماعي ستاد نقشه جامع علي كشور با بيان اينكه اين كميته در رشتههاي جامعه شناسي، جمعيت شناسي، انسان شناسي، ارتباطات اجتماعي، مددكاري اجتماعي، تعاون و رفاه اجتماعي، برنامه‌ريزي اجتماعي و همچنين برخي از رشتههاي ميان رشته‌اي و چندرشته‌اي فعاليت كرده است، گفت: در اين كميته چارچوب كلي كار بررسي و به اقتضاي آن هفت كارگروه تخصصي در رشته هاي مذكور ايجاد شد.
وي با بيان اينكه در هر كارگروه حداقل 4-5 استاد به نام در سطح كشور حضور داشته اند عنوان كرد: نتايج حاصله از تحقيقات كارگروه ها حاكي از آن است كه علوم سخت افزاري در ايران بر علوم نرم افزاري همچون علوم اجتماعي سيطره دارد و در واقع اين سيطره باعث مي شود كه انسانها در بعد ارتباط با انسانهاي ديگر دچار نوعي تاخر شوند.
وي افزود: تلاش ما در اينجا در اين راستاست كه توسعه اي هماهنگ و متوازن بين همه علوم برقرار شود و بين علوم اجتماعي كه يكي از بخشهاي نرم افزاري علم است با ساير علوم هماهنگي ايجاد شود.
وي با بيان اينكه بينش ما در اين كميته ها بينش جامع تلفيقي و روش چند گانه بوده است اظهار كرد: بخشي از كار نيز نگاشت نهادي وضع موجود و مطلوب علوم اجتماعي در ايران بود كه در تعريف آن محيط علوم اجتماعي در ايران توصيف و ساختارهاي آن مشخص شد.
وي درباره نتايج حاصل از فعاليت اين كميته ها گفت: تنظيم برنامه عملي و اجرايي، ارتقاي كيفي عملكرد آموزش و پژوهش و فناوري، بهبود وضعيت كنشگران علوم اجتماعي (دانشجويان و اساتيد)، توجه به نحوه جذب دانشجويان علوم اجتماعي، ارائه راهكار اصلاح ساختارهاي آموزشي و پژوهشي فناوري در سطوح كارداني تا دكترا، اصلاح ساختار اجتماعات علمي، اصلاح ساختار مديريت، اصلاح ساختار منابع و تجهيزات و برنامه ريزي براي اصلاحات كلان در سطح جامعه و تحقق فرهنگ علم پرور از جمله راهكارهاي ارائه شده از سوي اين كميته تخصصي مي باشد.
مسؤول كميته تخصصي علوم اجتماعي نقشه جامع علمي در خاتمه با بيان اينكه يكي از مشكلات اساسي در تدوين اين برنامه ها دستيابي به آمار و اطلاعات مورد نياز بود گفت: اجرايي شدن اين برنامه ها نيازمند الزاماتي چون تامين قوانين و وضع قوانين موجود است كه در چهار مجلد تنظيم و ارائه شده است.
انتهاي پيام
دوشنبه 6 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 272]
-
گوناگون
پربازدیدترینها