تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته میشود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820220457
معلم پژوهنده
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: معلم پژوهنده
معلم پژوهنده به هر معلم یا دستاندركار آموزش و پرورش گفته میشود كه به نحوی با مسائل آموزش و پرورش سروكار دارد و علاقهمند است برای بهسازی و اصلاح وضعیت نامطلوب به اقدام‌های علمی (اقدام پژوهی) دست بزند تا نتیجه آن منجر به تغییر و اصلاح وضعیت گردد. اهداف • ارج نهادن به تجربه‌های پژوهش و نوآوری‌‌های معلمان در كلاس و مدرسه و ایجاد انگیزه برای رشد و بالندگی • تقویت خودباوری در معلمان و كمك به رشد و شكوفائی استعدادهای بالقوه آنان در حل مسایل آموزش و پرورش و• فراهم ساختن زمینه‌های بهسازی و اثربخشی در فرایند آموزش و پرورش • توسعه فرهنگ پژوهش در میان معلمان و مشاركت آنان در انجام پژوهش • فراهم ساختن زمینه ارتقای دانش پژوهان معلمان • مستندسازی تجربه‌های مفید معلمان برای استفاده كلیه دست‌اندركاران آموزش و پرورش • كوتاه نمودن فاصله نظر و عمل و كمك در جهت كاربست یافت‌های پژوهش مبنا و فلسفه معلم پژوهنده (كوتاه نمودن فاصله نظر و عمل ـ مشاركت معلمان در پژوهش). طرفداران بحث معلم پژوهنده بر این باورند كه پژوهش‌های مرسوم و دانشگاهی در اغلب موارد چندان سودمند نبوده و نتایج آن ها در عمل مشكلات یاددهی و یادگیری را به نحو مطلوب حل ننموده است و زبان پژوهش‌های مرسوم به گونه‌ای نیست كه معلمان با مطالعه گزارش‌های تحقیق در صورت دسترسی داشتن بتوانند در بهسازی روش‌های آموزش از آن ها استفاده كنند. به منظور دسترسی به اهداف مذكور برنامه معلم پژوهنده از سال 75 با برنامه‌ریزی، سیاستگذاری نظارت و هماهنگی پژوهشكده تعلیم وتربیت و با مشاركت فعال شورای تحقیقات استان ها در سراسر كشور به اجرا درآمده است. در حدود 65 درصد از شركتكنندگان را فرهنگیان زن و 35 درصد بقیه را فرهنگیان مرد تشكیل می‌دهند. فراوانی شركتكنندگان در مقطع ابتدایی از دوره‌های راهنمایی و متوسطه بیشتر بوده است.
لازم به ذكر است كه در طول چند سال برگزاری برنامه معلم پژوهنده تلاش مسئولان و دست‌اندركاران براین بوده است كه ضرورت و اهمیت فلسفه و روش اقدام پژوهی را به آگاهی معلمان و دیگر كاركنان آموزش و پرورش كشور برسانند و اقداماتی از قبیل انتشار فراخوان، تدوین و انتشار جزوه‌های علمی و نشر خبرنامه ویژه معلمان پژوهنده، هماهنگی و همكاری در برگزاری همایش‌های گوناگون در استان‌هایی سراسر كشور، تألیف كتاب ویژه اقدام پژوهی، برگزاری كلاس‌های آموزش ضمن خدمت برای معلمان علاقهمند و فعالیت‌های تبلیغی و ترویجی انجام گرفته است كه در استقبال گسترده فرهنگیان مؤثر بوده است. جهت اطلاعات بیشتر به اینجا مراجعه فرمایید. http://rie.ir/uploads/75_18_3738.14.pdf بخش پژوهش های دانش آموزی تبیانتنظیم: نسرین صادقی
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 306]
-
گوناگون
پربازدیدترینها