پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1851411665
نخستين ستاد نانو تكنولوژي دانشآموزي تشكيل شد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: نخستين ستاد نانو تكنولوژي دانشآموزي تشكيل شد
خبرگزاري فارس: نخستين ستاد نانو تكنولوژي دانشآموزي به همت اتحاديه انجمنهاي اسلامي دانشآموزان و با همكاري نهاد رياست جمهوري و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري تشكيل شد.
به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از روابط عمومي و امور بين‌الملل دفتر مركزي اتحاديه انجمنهاي اسلامي دانشآموزان، اتحاديه انجمنهاي اسلامي دانشآموزان استان خراسان رضوي در راستاي تحقق جنبش نرم‌افزاري و تحقق چشم‌انداز 20 ساله نظام پا در اين عرصه گذاشته است.
بنابراين گزارش، از جمله برنامه‌هاي ويژه يك‌ساله اين ستاد، تشكيل گروه نانو فناوري در زيرمجموعه كميته علمي درسي انجمنهاي اسلامي هر مدرسه، فراخوان مقالات و برگزاري همايش دانش‌آموز براي همه دانشآموزان، ايجاد گروه‌هاي پژوهشي براي تحقيقات در مباحث و رشته‌هاي مختلف نانو، اخذ آزمون از دانشآموزان بعد از كارگروه‌ها و اعطاي مدرك كلاس‌هاي برگزار شده، ايجاد كتابخانه و بانك CD مجهز نانو فناوي، نشريه ماهنامه جهت در دسترس قرار دادن نتايج پژوهش‌هاي انجام شده است.
بر اساس اين گزارش، جنبش نرم‌افزاري با توجه به چشم‌اندازهاي نوين در علم نياز به چهار اصل انگيزه، ابتكار و روحيه پرسشگري دارد و با توجه به اين‌كه اين چهار اصل در سنين دانشآموزي بيش از سنين بالاتر است، شروع حركت در اين سن را توجيه مي‌كند.
بنابراين گزارش، انتقال مفاهيم به قشر دانش‌آموز كه هم از نظر علمي با بسياري از اصطلاحات و علوم آشنايي ندارند و هم روحيات منحصر به فردي دارند بايد به صورتي انجام شود كه قابل درك باشد. لذا بايد اين مفاهيمي را بنابه جايگاه، سن و ويژگي‌هاي فردي دانشآموزان به آنها انتقال داد تا جذب و قابل درك باشد.
انتهاي پيام/ز
چهارشنبه 1 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-