محبوبترینها
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1854427063
تدوین كتاب، پشت درهای بسته
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: كارشناسان از وضعيت كتابهاي درسي ميگويند تدوین كتاب، پشت درهای بسته
دكتر سوسن كشاورز، معاون وزير آموزش و پرورش و رييس سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور گفت: كتابهاي درسي ايران با واقعيت‌هاي موجود جامعه تناسب ندارند.دكتر سوسن كشاورز در گفت‌و‌گو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، با بيان اين كه «بحث درباره كيفيت کتاب‌های درسی، یکی از مسايل محوری نظام آموزش و پرورش است» افزود: در هر جامعه محتوای کتاب‌های درسی نشانگر سطح علمی، عقیدتی و ورزشی دانش‌آموزان آن است که در ساختار وزارت آموزش و پرورش و در سیاست‌گذاری‌هاي کلان برنامه‌ريزي مي‌شود.دكتر كشاورز درباره وضعیت موجود سیاستگذاری آموزش و پرورش درباره كتابهاي درسي توضيح داد: آموزش و پرورش ،به ویژه بعد از انقلاب، در بحث‌های ارزشی و علمی ،به دنبال ارتقاي سطح و كيفيت آموزشي دانش‌آموزان بوده و همچنين صاحب‌نظران آگاه از اهداف نظام آموزش و پرورش، آخرین تجربیات علمی و نیازهای فردي و اجتماعي متون درسي را طراحی مي‌كنند.وي با تاكيد بر اين كه ،كتاب‌ها بايد در سطوح کلان و خرد طراحی شود، خاطرنشان كرد: تحلیل محتوای کتاب‌هاي درسي بیانگر کاستی‌ها و ضعف‌های آنهاست. بنابراين براي رساندن آنها به سطح مطلوب به بررسی و اصلاحاتي اساسي نياز است.معاون وزير آموزش و پرورش ،یکی از ضعف‌هاي كتاب‌ها را اهداف آرماني آنها دانست و افزود: اهداف آرمانی خوب است، اما بايد دقت كرد ساز و کارها و حوزه‌های عمل براي دستيابي به اين اهداف فراهم است يا نه. متاسفانه متولیان تدوین محتوای کتاب‌هاي درسي در حوزه عمل، دقت‌نظر كمي دارند و در پشت درهای بسته کتاب‌ها را تدوین می‌کنند. وي درباره كميته‌هاي تدوين كتابهاي درسي بيان داشت: در این کمیته‌ها کارشناسان، معلمان و مديران آموزش و پرورش به عنوان رکن‌هایي اساسي حضور دارند كه بايد دانش آموزان و نمایند‌گانشان نیز در اين حوزه نظر دهند.رييس سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور، ورود نيروهاي صاحب‌قلم و آگاه به مسايل روز را در اين كميته‌ها الزامي دانست و عنوان كرد: هرچه تیم تالیفاتی نسبت به مسايل علمی و آخرین رخدادهای جهان آگا‌ه‌تر باشند، كتاب‌ها بيشتر به واقعيت نزديك و كمتر به‌صورت آرماني تاليف مي‌شوند.وي با بيان اين كه «وضعیت ایران نباید با کشورهای پیشرفته مقایسه شود» افزود: اين مقايسه سنخيت ندارد و ايران بايد با کشورهای در حال توسعه و منطقه مقایسه شود، زيرا از لحاظ امکانات و تجربیات با هم متناسب‌اند.دكتر كشاور تصريح كرد: البته ضرورت دارد آخرین تجربیات و رخدادهای علمی كشورهاي پيشرفته دریافت و از آنها به عنوان الگو استفاده شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 357]
-
گوناگون
پربازدیدترینها