پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848485332
عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: پاشایی:
عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد
شناسهٔ خبر: 2512101 پنجشنبه ۱۴ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۱:۲۲
استانها > آذربایجان شرقی
تبریز - مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی گفت: عدم برنامه ریزی در حوزه های آموزشی شکست را به دنبال دارد. به گزارش خبرنگار مهر، جعفر پاشایی پنج شنبه در جمع مدیران و کارشناسان حوزه سنجش و آموزش مناطق و نواحی استان، استفاده از تجارب گذشته را یکی از مهم ترین آموزه های دینی عنوان کرد و افزود: هیچ مدیری نمی تواند بودن تدبیر راه به جایی ببرد و باید توجه کرد که تدبیر و هماهنگی و برنامه ریزی با مد نظر قرار دادن تجارب گذشته عنصر اساسی کیفیت بخشی است. وی ادامه داد: اگر در بخش هایی نابسامانی وجود داشته باشد بی شک گره آن مشکل را باید در بی تدبیری جستجو کرد. پاشایی از سو تدبیر به عنوان مهمترین عامل فروپاشی هر مجموعه و سازمانی یاد کرد و اظهار نمود: هیچ مدیر و مسئولی نمی تواند به برنامه ریزی بی توجه باشد و عدم برنامه ریزی برابر با شکست خواهد بود.وی همچنین با بیان اینکه تحلیل و نظارت و کنترل امور یکی از اساسی ترین رویکردهای حوزه تعلیم و تربیت اس، گفت: اگر این مهم را از سیستم حذف کنیم شکی نیست که نتایج مد نظر محقق نخواهد شد. مدیر کل آموزش و پرورش استان ادامه داد: اگر بتوانیم بازخورد مناسبی از عملکرد مجموعه داشته باشیم می توانیم با استفاده از تجزیه و تحلیل علمی یافته ها، گره های پیدا و پنهان سیستم را به نحو شایسته حل کنیم.پاشایی در بخش پایانی سخنانش گفت: در همه سیستم ها و در کنار آن سیستم های باز و پویا در هر حالتی برای رسیدن به هدف احتمال افزایش بی نظمی و خروج از تعادل وجود دارد و تجزیه تحلیل نتایج به ما این امکان را می دهد که میزان انحراف از اهداف مد نظر را اندازه گیری نماییم و این گام مهمی در برنامه ریزی است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-