محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830322482
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش مازندران: عدم اجازه تمرین زندگی در کودکی سبب شکست در بزرگسالی می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش مازندران:
عدم اجازه تمرین زندگی در کودکی سبب شکست در بزرگسالی می‌شود
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان مازندران گفت: اجازه ندادن به تمرین زندگی در کودکی سبب شکست فرزندان در بزرگسالی می‌شود.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان چالوس، سید‌عیسی میر‌شفیعی صبح امروز در مراسم اختتامیه جشنواره جابرین حیان این شهرستان که در سالن شهید آوینی چالوس برگزار شد، اظهار کرد: طرح جابربن حیان به سمتی پیش می‌رود که دانش‌آموز خود به‌دنبال پاسخ پرسش خود می‌رود و این اصل باید در کتاب درسی ما نیر مورد توجه قرار گیرد. وی با تاکید بر اینکه والدین نباید به پرسش‌های ذهنی دانش‌آموزان به‌سرعت پاسخ دهند، افزود: خانواده‌ها باید تلاش کنند تا دانش‌آموزان یاد بگیرند که خودشان دنبال پاسخ سئوالات بگردند و این موضوع را در نظر داشته باشند که کمک با مفهوم پاسخ یکی نیست. میر‌شفیعی خاطر‌نشان کرد: یکی از مشکلاتی که امروزه آموزش و پرورش با آن روبرو است، هدایت فرزندان از سوی خانواده‌ها به سمت پاسخ‌های آماده و کتاب راهنما است که این امر ظلمی در حق آیندگان است. وی با اشاره به اینکه فرزندان نیازمند آزادی و بازی هستند،ادامه داد: از آن‌جایی که تمام انسان‌ها از بدو تولد خصلت اجتماعی دارند بنابراین خانواده‌ها نباید دانش‌آموزان را محدود به انجام تکالیف در تنهایی کنند بلکه اجرای تکلیف در میان جمع و در بین اعضای خانواده بازخورد بهتری دارد. این مسئول طرح جابربن حیان را کاری پژوهشی عنوان کرد و گفت: خانواده‌ها و معلمان باید کودکان خود را از کودکی باتجربه شکست آشنا کرده و به او بیاموزند که تمرین شکست راه‌گشای موفقیت است. وی خاطر‌نشان کرد: سن تجربه و شکست افراد در کودکی است و ما امروز دشمن فرزندان خود هستیم چرا که تمرین، یادگیری و شکست خوردن را از آنها دریغ می‌کنیم. میر‌شفیعی در پایان با اشاره به اینکه خانواده نخستین مکانی است که زندگی انسان‌ها در آن معنا می‌یابد، گفت: هرگز نباید احساس و عاطفه مانعی بر سر راه افکار ما باشد بلکه خانواده باید راه را باز کرده و فضا را به گونه‌ای آماده کند که محیط خانه به محبت تبدیل شود و تلخی‌ها به فراموشی سپرده شود. به گزارش فارس، در پایان این مراسم از 120 طرح برگزیده در میان 800 طرح شرکت کننده با اهدای لوح و جوایزی تجلیل شد. انتهای پیام/86028/س30
93/12/11 - 09:43
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]
-
گوناگون
پربازدیدترینها