واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خبر داد
افزایش 12 درصدی پوشش تحصیلی دوره پیشدبستانی
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: پوشش تحصیلی دوره پیشدبستانی امسال 12 درصد رشد داشته است که با این میزان افزایش، هم اکنون پوشش تحصیلی در این دوره به بیش از 50 درصد رسیده است.
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس به نقل از روابط عمومی ادارهکل آموزش و پرروش هرمزگان، محمد دیمهور در جمع مدیران ابتدایی نواحی یک و دو بندرعباس با بیان این مطلب افزود: با رشد 12 درصدی به هدفگذاری ترسیم شده در پوشش تحصیلی دوره پیشدبستانی که هماکنون بالای 50 درصد است نزدیک شدهایم. وی در ادامه با تاکید بر اینکه معلم مدیر و رهبر آموزشی است خاطرنشان کرد: در این فرآیند باید به جای نقش اجرایی به برنامهریزی، سازماندهی، نظارت و بازخورد در فرایند آموزش توجه شود. این مقام مسئول در ادامه گفت: اعتقاد ما بر این اصل است که معلم یک مدیر آموزشی است و به عنوان پرچمدار و رهبر تربیتی باید به آن نگاه کرد. وی تصریح کرد: لزومی ندارد معلم همه چیز بداند و به اصلاح همه فن حریف باشد بلکه آنچه مهم است اینکه معلم در ساماندهی جریان آموزش و یاددهی تسلط کافی داشته باشد. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش همچنین با تاکید بر برنامهمحوری و داشتن یک چشمانداز روشن در فرایند آموزش، خاطرنشان کرد: جان کلام برنامه تعالی مدیریت این است که مدیر برنامهمحور باشد و در این مسیر گام به گام در طول سال تحصیلی برابر نقشهراه پیش برود. دیمهور، در ادامه با اشاره به فرازهایی از نهجالبلاغه، رسالت نظام تعلیم و تربیت را پرورش انسانهای شایسته است عنوان کرد و بیان داشت: این مهم به عنوان غایت امر تعلیم و تربیت در سند تحول بنیادین به روشنی و صراحت هدفگذاری شده است که همه ارکان آموزش و پرورش باید در تحقق آن بکوشند. وی با تاکید بر اینکه مهمترین رکن یادگیری دانشآموز است، اظهار داشت: در چهار رکن مهم یادگیری، دانشآموز محور است و آنچه هدف آموزش و پرورش است فراهمسازی بستر تحول فکری در دانشآموزان است. دیمهور اضافه کرد: نگاهی به تجارب کشورهای توسعهیافته نشان می دهد رویکرد آنان درامر آموزش، رویکرد توصیفی است که این مهم در سند تحول بنیادین یک اصل و اساس است. این مقام مسئول با بیان اینکه برخی نگرشها با به چالش کشیدن ارزشیابی توصیفی بر سبک و سیاق گذشته و نمرهمحوری تاکید دارند، خاطرنشان کرد: بررسی میدانی، تجارب عینی و مقایسه آماری به صراحت بیانگر موفقیت ارزشیابی توصیفی در برابر سایر نظامهای ارزشیابی است که این تجربه به عنوان الگوی برتر در نظامهای آموزشی و پرورشی دنیا مورد تاکید است. معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با تاکید بر استفاده از ظرفیت اولیا و مربیان و همچنین رسانههای جمعی، اظهار امیدواری کرد: در سایه تلاش جمعی و بهرهگیری از همه ظرفیتها، نظام ارزشیابی توصیفی از پشتوانه لازم برخوردار باشد تا بتوان در سایه تعامل مدرسه و خانواده این رکن مهم نهادینه شده و نتایج درخشان خود را بر جای بگذارد. در این همایش همچنین مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان با تشریح برنامههای وزارت آموزش و پرورش در حوزه آموزش ابتدایی بیان داشت: محور برنامههای آموزش و پرورش هرمزگان سند تحول بنیادین است که در این راستا طرحهای وزارتی با جدیت در حال اجراست. علی کرمپور افزود: هماکنون 184 هزار و 635 دانشآموز در یکهزار و 934 آموزشگاه در دوره ابتدایی مشغول تحصیل هستند که با بهرهگیری از 11 هزار و 78 همکار فرهنگی این دوره مهم آموزشی در هرمزگان راهبری میشود. وی اهمیت دوره ابتدایی را به عنوان سنگبنای تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار داد و گفت: توجه ویژه به این دوره در کارآمدی نظام آموزشی کشور نقش بیبدیلی دارد. انتهای پیام/88001/ج
93/11/28 - 22:57
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 85]