واضح آرشیو وب فارسی:فارس: درخواست معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش از نمایندگان مجلس:
منزلت اجتماعی و مرجعیت علمی فرهنگیان با تصویب قوانین لازم تقویت شود
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش از مجلس شورای اسلامی درخواست کرد تا در بودجه سال 94 و برنامه ششم توسعه، ضمن توجه به نظام معیشتی معلمان با تصویب قوانین لازم، منزلت اجتماعی و مرجعیت علمی فرهنگیان را تقویت کند.

به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حجتالاسلام والمسلمین محیالدین بهرام محمدیان معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر جایگاه آموزش و پرورش در تولید سرمایه اجتماعی، خواستار توجه ویژه مجلس و دولت نسبت به بهسازی و اعتلای منابع آموزش و پرورش به عنوان محور تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور و بهبود مدیریت منابع انسانی شد. وی افزود: آموزش و پرورش میدان مشق برای تسویه حساب گروهی نیست، بلکه باید کمک کرد تا مدیریت آموزش و پرورش به دور از فشارهای سیاسی با سر انگشت تدبیر و عقلانیت برنامههای تربیتی را همانند یک میناگر با ظرافت و حوصله پیش ببرد. حجتالاسلام والمسلمین محمدیان تصریح کرد: ایجاد هیاهو و پتک آهنگری کوبیدن به اعصاب و روان جامعه تعلیم و تربیت به دور از منشهای مدنی و مصالح ملی است. وی از مجلس شورای اسلامی درخواست کرد تا در بودجه سال 94 و برنامه ششم توسعه، ضمن توجه به نظام معیشتی معلمان با تصویب قوانین لازم، منزلت اجتماعی و مرجعیت علمی فرهنگیان را تقویت کند. رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی یادآور شد: اعتلای منزلت اجتماعی معلمان و افزایش انگیزه آنان برای خدمت با اقدامات فرهنگی، تبلیغی، خدمات، امکانات رفاهی و رفع مشکلات مادی و معیشتی آنان از سیاستهای کلی نظام و منویات مقام معظم رهبری است. وی افزود: از تشکلها، گروهها و مجموعههای صنفی و فرهنگی نیز انتظار میرود با شناخت شرایط کشور در گسترش آرامش روانی و عاطفی برای خانوادهها، دانشآموزان و معلمان ایفاء نقش موثر داشته باشند و از فراهم شدن فرصت رفتارهای غیر مدنی و خلاف مصالح عمومی جلوگیری کنند. حجتالاسلام والمسلمین محمدیان تأکید کرد: حرکتهای مستمر اصلاحی و تحولی در مؤلفههای مختلف نظام تعلیم و تربیت از ساختار و مدیریت گرفته تا حوزه برنامهریزی درسی و برنامهریزی در جهت بهبود اقتصاد و آموزش و پرورش به ویژه تأمین نظام معیشت و رفاهی کارکنان، هرچند با فراز و فرود ولی در جریان است. وی ادامه داد: به نتیجه رسیدن و ثمردهی چنین اقداماتی نیازمند همیاری، همکاری و همسویی عناصر داخلی دستگاه و حمایت و پشتیبانی بیرونی به ویژه بخشهای مختلف دولت و مجلس است و از جمله کارها و اقدامات دارای اولویت، استقرار نظام پرداختها بر اساس تخصص، شایستگیها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبهبندی حرفهای معلمان است که باید در انجام آن تسریع شود. انتهای پیام/
93/12/12 - 15:26
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 93]