واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: 300 مقاله به دبیرخانه کنفرانس ریاضی مازندران رسید ساری - ایرنا - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران گفت : تاکنون بالغ بر 300 مقاله به دبیرخانه این کنفرانس ارسال شده، که از این تعداد 41 مقاله برای ارائه و 60 مقاله نیز به صورت پوستر ارائه می شود.
![300 مقاله به دبیرخانه کنفرانس ریاضی مازندران رسید](http://img7.irna.ir/1393/13931129/81511886/81511886-6284809.jpg)
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، معاون آموزش متوسط مازندران روز چهارشنبه با اشاره به استقبال خوب دانش آموزان برای ارسال مقالات به کنفرانس ریاضی استان، گفت: نخستین کنفرانس ریاضی و فناوری مازندران روز پنجشنبه به دبیری معاونت آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران برگزار می شود.
" اسفندیار نظری " در گردهمایی آموزشی- توجیهی معاونان و مسئولان آموزش دوره های اول و دوم متوسطه مازندران در دانشگاه امام علی (ع) هادی شهر اظهار داشت: تاکنون بالغ بر 300 مقاله به دبیرخانه این کنفرانس ارسال شده، که از این تعداد 41 مقاله برای ارائه و 60 مقاله نیز به صورت پوستر ارائه می شود.
نظری با اشاره به این که یکی از تاکیدات تحول سند بنیادین پرداختن به فناوری است، افزود: هدف از برگزاری این کنفرانس تدریس ریاضی از حالت سنتی به شیوه جدید بوده تا معلمان ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم، هنرستان ها و کاردانش با روش های تدریس ریاضی به شیوه جدید بیشتر آشنا شوند.
وی با بیان اینکه جوامع پیشرفته از طریق برخورد عقلانی موانع را برطرف می کند، گفت: رفتار غیر عقلانی سبب از بین رفتن همه ابتکارها و راه حل ها می شود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران، بیان کرد: نیمی از نظام آموزش ما را افسون کنکور، المپیادها و مسابقات علمی دربر گرفته که هیچ یک از آنها نمی تواند به درستی رشد فکری و خلاقیت ها را اندازه گیری کند.
نظری، با بیان اینکه سطح معلمان ما در نظام متمرکز احساس می کنند که همه مشکلات را باید مرکزنشینان برطرف کنند، خاطرنشان کرد: در آموزش و پرورش پویا معلم به عنوان یک مجتهد تربیتی محسوب می شود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران، با اشاره به اینکه یکی از وظایف آموزش و پرورش علاوه بر انتقال فرهنگ، بحث تربیت نیروی انسانی است، گفت: در حقیقت مهم ترین هدف این نهاد، تربیت دانش آموزانی است که در زندگی و فعالیت های اجتماعی نقش آفرین بوده و ضمن مسئولیت پذیری همواره در توسعه کشور نیز مشارکت داشته باشند.
نظری، افزود: تغییر در نگرش دانش آموزان باید به یک باور عمومی درآید تا بتوانند به تغییرات در رفتار فردی و گروهی دانش آموزان برای یک جامعه مطلوب تبدیل شود.
وی با اشاره به جایگاه و اهمیت گروه های آموزشی در نظام آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش، گفت: مهم ترین هدف ما انجام فعالیت های اثر بخش و کیفی بوده و به همین منظور گروه های آموزشی را از اتاق ها جدا و به سمت مدارس هدایت کردیم.
یادآور می شود پنجشنبه 30 بهمن ماه کنفرانس ریاضی در دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری برگزار می شود.ک/1
6097
29/11/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 88]