تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804267366
مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی وحرفهای: هنرستان متولی ایجاد اشتغال نیست
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی وحرفهای:
هنرستان متولی ایجاد اشتغال نیست
مدیرکل دفتر آموزش فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش گفت: هنرستان متولی ایجاد شغل برای دانشآموز نیست.
به گزارش خبرگزاری فارس از گرگان، سیدمحسن حسینیمقدم امشب در گردهمایی مدیران متوسطه دوره اول، دوم و فنی حرفه‌ای که در سالن حکمت آموزش و پرورش شهرستان گرگان برگزار شد، اظهار کرد: در هنرستان برقراری ارتباط بین مغز و دست تقویت می‌شود، در هنرستان به دانشآموز این جرأت داده می‌شود که بعد از پایان تحصیلات مهارت کسب کند. وی توسعه متوازن را یکی از سیاستهای کلان وزارت آموزش و پرورش برشمرد و تصریح کرد: طبق برنامه پنجم توسعه که سال آینده به پایان میرسد توسعه متوازن باید 46 درصد شود که این رقم اکنون 41 درصد ارزیابی شده و بعید به نظر میرسد این رقم تا پایان برنامه قابل تحقق باشد اما باید برنامه‌ریزی لازم در این راستا صورت بگیرد. مدیرکل دفتر آموزش فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امکانات فوقالعادهای در هنرستان‌ها وجود دارد، افزود: ممکن است برخی تصور کنند کسانی که در هنرستان تحصیل میکنند ضریب هوشی پایینی دارند اما آنها از تفکر مهارتی بالایی برخوردار هستند چنانکه از 15 برگزیده جشنواره خوارزمی تعداد هفت نفر آنها هنرستانی بودند. حسینیمقدم از مدیران خواست تا در خصوص آموزش‌های فنی و حرفه‌ای همچنین کار و دانش در جامعه فرهنگسازی کنند و گفت: هدایت تحصیلی فقط هوش، استعداد و علاقه نیست بلکه علاقه، استعداد، امکانات و آمایش سرزمینی در این راستا اثرگذار است. وی از انعقاد تفاهمنامههایی با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، فرهنگ و ارشاد اسلامی خبر داد و بیان داشت: تلاش داریم تا از تواناییهای مختلف برای بهینهسازی آموزشها استفاده شود لذ از تمامی دستگاهها، نهادها و بخش صنعت یاری میطلبیم تا آموزش‌های ما را تقویت کنند. مدیرکل دفتر آموزش فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزشها باید مبتنی بر نیاز بازار باشد، ابراز داشت: رویکرد ما این است که در نظام جدید حتی اگر دانشآموز سال دهم و یازدهم را خواند سپس از درس خواندن پشیمان شد حداقل دو الی سه مهارت یاد بگیرد و گلیم خود را از آب بیرون بکشد. حسینیمقدم یکی از مشکلات اساسی جامعه را دانشگاهزدگی دانست و خاطرنشان کرد: متاسفانه برخی خانوادهها وقتی میبینند در دانشگاه امکان تحصیل رشتههای فنی در مقاطع فوقدیپلم و لیسانس وجود ندارد از آن رشته منصرف میشوند در حالی که در این رشتهها رویکرد ما نیروی مهارتی است. وی با اشاره به اینکه هدف از رشتههای فنی تربیت نیروی کارگر ماهر است، افزود: کشور به ازای هر 12 کارگر ماهر نیاز به چهار تکنسین و یک مهندس دارد در حالیکه وضعیت فعلی معکوس است و به ازای چهار مهندس، یک تکنسین داریم. حسینیمقدم دستیابی کشور به جایگاه اول اقتصاد در افق 1404 را ضامن حرکت به سمت اشتغال دانست و گفت: دستیابی به این مهم با آموزشها فنی و حرفه‌ای و کارو دانش امکانپذیر است. انتهای پیام/83001
93/11/15 - 19:51
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 122]
-
گوناگون
پربازدیدترینها