تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته میشود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819010049
مشاور کمیسیون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس: رویکرد هدایت‌نامه فعلی تحصیلی در ایران جانب‌دارانه از رشته‌های نظری است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مشاور کمیسیون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس:
رویکرد هدایت‌نامه فعلی تحصیلی در ایران جانب‌دارانه از رشته‌های نظری است
مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: رویکرد هدایت‌نامه فعلی تحصیلی در ایران یک رویکرد جانب‌دارانه از رشته‌های نظری است بدون آنکه به علائق و استعدادهای دانش‌آموزان توجه شود.
ابراهیم سحرخیز، مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار داشت: اخیراً شنیده میشود وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین نظام جامع هدایت تحصیلی است؛ انتظار می‌رود در تدوین این نظام، مشکلات فعلی نظام آموزش و پرورش در کنار انتظارات اسناد فرادستی مانند سند جامع تحول بنیادین، نقشه جامع علمی کشور و سیاست‌های کلی ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری به عنوان فرصت‌ها پبش‌رو قرار گیرد. وی ادامه داد: انتظار می‌رود در نظام جامع هدایت تحصیلی به چند نکته توجه شود و اولین نکته، توسعه رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش به عنوان اولین اولویت نظام آموزشی است که در حال حاضر در مظلومیت قرار گرفته است و فراموش نکنیم در کشوری مانند آلمان قریب به 70 درصد دانش‌آموزان در رشته‌های فنی و حرفه‌ای درس می‌خوانند. سحرخیز افزود: دومین نکته، توجه به مقوله کارآفرینی و نگاه به آینده شغلی دانش‌آموزان است و سومین نکته نیز شناخت استعدادهای دانش‌آموزان و توجه به نیازهای شغلی کشور در کنار امکانات و پتانسیل‌های منطقه‌ای و کشوری است. وی اضافه کرد: رویکرد هدایت‌نامه فعلی تحصیلی در ایران یک رویکرد جانب‌دارانه از رشته‌های نظری است بدون آنکه به علائق و استعدادهای دانش‌آموزان توجه شود و مطالعات مشاوره‌ای مشاوران نیز برای هدایت دانش‌آموزان مطابق با علوم روز نیست. مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: به عنوان مثال، تست «ریزن» که مربوط به سال‌های 1950 است، هنوز در ایران برای رغبت‌سنجی و مشاوره در انتخاب رشته استفاده میشود و همه توجه مشاورین و نظام هدایت تحصیلی فعلی بر این متمرکز است تا دانش‌آموزان را وارد شاخه نظری سپس وارد رشته ریاضی فیزیک کند تا بازار کنکور، فروش کتاب‌های کمک درسی، اضطراب و استرس و تحمیل هزینه‌های سنگین بر خانواده، همچنان دغدغه اول مردم در نظام آموزشی باشد. * نظام هدایت تحصیلی پاشنه آشیل آموزش و پرورش فعلی است سحرخیز تصریح کرد: پیشنهاد پایانی ما این است که دوستان در این زمینه فقط به نظریات و تئوری‌های موجود در حیطه نظام هدایت تحصیلی از زبان اساتید دانشگاه بسنده نکنند، بلکه از نظرات معلمان، مشاوران و دانش‌آموزان در کنار مطالعات تطبیقی از کشورهای صنعتی دنیا مثل آلمان، کره، کره جنوبی حتما استفاده کنند. وی با بیان اینکه نظام هدایت تحصیلی پاشنه آشیل آموزش و پرورش فعلی است، گفت: برای جایگزینی آن باید تمام توجه و دقت لازم را به کار ببندیم تا دوباره پشیمان نشویم و پیش‌دانشگاهی دیگری دوباره بر آموزش و پرورش حاکم شود. انتهای پیام/
93/10/10 - 09:23
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها