آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1872064146
عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش: افزون کنکور و المپیادها سیستم آموزشی را دچار اشکال کرده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش:
افزون کنکور و المپیادها سیستم آموزشی را دچار اشکال کرده است
عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش گفت: افزون کنکور و المپیادها سیستم آموزشی را دچار اشکال کرده است.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان ساری، محمد حسنی صبح امروز در آیین تجلیل از پژوهشگران آموزش و پرورش مازندران در باشگاه فرهنگیان مازندران، اظهار داشت: آموزش و پرورش مازندران نگاه نو و توسعه‌نگری دارد. وی با بیان اینکه وجود رفتار علمی در تصمیم‌گیری‌ها و نهادینه شدن تفکر و فرهنگ عقلانیت در جامعه از مولفه‌های توسعه یک جامعه است، گفت: جوامع جهان سوم، سرشار از هیجان، تعصبات و انقلاب‌های پی در پی و کور است اما جوامع پیشرفته، تمامی مشکلات خود را از طریق برخورد عقلانی حل و فصل می‌کنند. این مسئول با اشاره به اینکه در جوامع پیشرفته، جناح‌های مختلف، دیدگاه‌های متفاوتی دارند و مسائل خود را از طریق جوگیری‌های کاذب حل نمی‌کنند بلکه از طریق برخورد عقلانی این تنازعات را حل می‌کنند تا به تصمیم برتر برسند. وی افزود: به عنوان نمونه آزادراه تهران ـ شمال، موافقان و مخالفانی دارد که مخالفان این طرح، دوستداران منابع طبیعی هستند که اذعان می‌کنند با احداث این آزادراه، جنگل از بین می‌رود و در سوی دیگر هم موافقان این طرح، به کاهش فاصله تهران تا شمال، کاهش مصرف بنزین و ... فکر می‌کنند و این دو جریان می‌توانند از طریق هوچی‌گری و هیجان کاذب، رفتار غیر عقلانی انجام دهند اما وقتی فضای جامعه عقلانی باشد، جناح‌ها برخورد منطقی و عقلانی دارند. وی با طرح این سوال که آیا در کشور ما رفتار و کنش عقلانی در بین خانواده‌ها تا سران قدرت وجود دارد یا نه، ادامه داد: اگر جامعه ما به سمتی برود که این رفتار نهادینه شود، جزو کشورهای توسعه‌یافته خواهیم بود. عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اگر قرار است بهار عقلانی در جامعه ما شکوفا شود، این اقدام با یک دسته‌گل، کافی نیست و به نحو جدی‌تری باید با این مسئله مواجه شویم. حسنی در بخش دیگری از سخنان خود، اظهار داشت: اگر می‌خواهیم جامعه ما از لایه‌های عمیق به سمت عقلانیت حرکت کند، این حرکت را باید از دانش‌آموزان شروع کنیم. وی با اشاره به اینکه باید ببینیم چه آسیب‌هایی وجود دارد که مانع حرکت عقلانی می‌شود، ادامه داد: فرآیند یاددهی و یادگیری ما خیلی آموزش‌محور است و بر آموزش و انتقال محتوا تاکید داریم که این از آسیب‌های جدی محسوب می‌شود. حسنی با بیان اینکه شاخص‌های توسعه تفکر ما پایین است، یادآور شد: افزون کنکور و المپیادها، سیستم آموزشی را دچار اشکال کرده است. انتهای پیام/86007/ط30
93/09/20 - 12:17
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-