تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833795717
معاون آموزش و پرورش مازندران مطرح کرد کمبود نیروی انسانی متخصص در هنرستان‌های مازندران
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش و پرورش مازندران مطرح کرد
کمبود نیروی انسانی متخصص در هنرستان‌های مازندران
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران گفت: کمبود نیروی انسانی متخصص در بخش‌های کارگاهی از مشکلات هنرستان‌ها در مازندران است.
به گزارش خبرگزاری فارس از بابلسر، اسفندیار نظری صبح امروز در همایش استانی «آموزش همراه با تولید» که هم‌اکنون در سالن دانشگاه فرهنگیان امام علی (ع) بابلسر با هدف کیفیت بخشی به آموزش همراه با تناسب بین آموزش هنرستان‌ها و بازار کار در حال برگزاری است، با اشاره به ظرفیت‌های فنیوحرفهای و کار و دانش مازندران اظهار داشت: آموزش و پرورش شاه کلید پیشرفت و توسعه کشور است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه هدف آموزش و پرورش، تربیت دانش‌آموزان خلاق، مبتکر و نقاد است از احداث هنرستانی در جنب کارخانه فلز ذوب آمل خبر داد و گفت: 90 درصد دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل در رشته‌های فنیوحرفهای و کارودانش جذب بازار کار می‌شوند. وی با اعلام اینکه تعداد کل هنرستان‌های استان 224 هنرستان مستقل و 105 هنرستان ضمیمه است، افزود: تعداد کل دانش‌آموزان فنیوحرفهای و کارودانش استان 32 هزار و 504 نفر است. نظری تعداد کل دانش‌آموزان سال دوم متوسطه استان را 16 هزار و 263 نفر برشمرد و تصریح کرد: دانش‌آموزان سال سوم متوسطه 16 هزار و 241 نفر و تعداد دانش‌آموزان رشته کشاورزی در مازندران 245 نفر هستند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران در ادامه با بیان اینکه تعداد رشته‌های موجود در هنرستان‌های مازندران هم‌اکنون در رشته فنیوحرفهای 34 رشته و در کار دانش 105 رشته است، تصریح کرد: وظایف مدیران آموزش و پرورش حمایت، تقویت، مساعدت و همکاری کردن است. نظری اجرایی کردن بند دوم از سیاست‌های اشتغال، ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری را ایجاد ارتباط بین آموزش و بازار کار، تقویت نیروی انسانی متخصص برای بخش‌های مختلف اقتصادی، انطباق بیشتر آموزش‌های عملی با بازار کار و استفاده بهینه از امکانات و فضای هنرستان‌ها آموزش همراه با تولید برشمرد. وی همچنین با بیان اینکه درصد قبولی هنرستان‌های مازندران در سال تحصیلی گذشته 76.7 در امتحانات نهایی بود، گفت: جمع کل دانش‌آموزان کارودانش 16 هزار و 946 نفر و جمع کل دانش‌آموزان فنیوحرفهای 15 هزار و 558 نفر است. نظری همچنین گفت: تعداد کل هنرستان‌های فنیوحرفهای مازندران 110 هنرستان، تعداد کل هنرستان‌های کارودانش 102 و تعداد کل هنرستان‌های ضمیمه 105 مدرسه است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران درباره نقاط ضعف هنرستان‌ها نیز یادآور شد: کمبود نیروی انسانی متخصص در بخش‌های کارگاهی، خلاء موجود در قوانین مالی برای تولید در هنرستان‌ها، به روز نبودن امکانات و تجهیزات، عدم تخصیص سرانه تعمیراتی برای هنرستان‌ها ضعف انگیزه در هنرآموزان و هنرجویان و مشکل هدایت تحصیلی که منجر به ورودی‌های ضعیف می‌شود از جمله نقاط ضعف هنرستان‌های مازندران است. نظری در بخش دیگری از سخنان خود به نقاط قوت هنرستان‌ها نیز اشاره کرد و گفت: برخورداری از نیرو‌های متخصص ماهر، فضای کارگاهی آماده به کار، تربیت نیرو‌های ماهر برای ورود به بازار کار، کمک به توسعه پایدار، کمک به حل مشکل اشتغال و کمک به رشد اقتصادی جامعه از توانمندی‌ها و نقاط قوت هنرستان‌های مازندران است. این مسئول در اداره کل آموزش و پرورش مازندران به بیانات رهبر معظم انقلاب نیز اشاره کرد و افزود: بهترین و برجسته‌ترین فکرها باید بنشینند و برای آموزش و پرورش تصمیم بگیرند. *تمرکززدایی در مدیریت آموزش و پرورش نظری هدف و وظیفه اصلی آموزش و پرورش را تربیت دانش‌آموزان خلاق، مبتکر و نقاد عنوان کرد و درباره انتظار از مدیران هنرستان‌ها خاطرنشان کرد: یکی از آسیب‌های مدیریتی پاسخگو نبودن است. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه نظارت و کنترل برای مچ‌گیری نیست بلکه هدف، راهنمایی است، افزود: ما از مدیران مدارس انتظار داریم یک قدم به جلو بردارند و تمرکززدایی مورد نظر وزیر آموزش و پرورش را انجام دهند. نظری همچنین درباره موفقیت هنرستان‌های مازندران با بیان اینکه 90 درصد دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل در رشته‌های فنیوحرفهای و کاردانش جذب بازار کار می‌شوند،افزود: این در حالی است که 25 درصد دانشجویان فارغ‌التحصیل دروس تکمیلی وارد بازار کار می‌شوند. معاون آموزش متوسطه ادره کل آموزش و پروش استان مازندران در پایان با اشاره به اینکه در ارتباطات سازمانی ضعیف هستیم، گفت: ارتباطات سازمانی ما به ویژه با مراکز صنعت ضعیف است که مدیران مدارس برای حل این موضوع اقداماتی انجام دهند. انتهای پیام/86010/ح40
93/09/05 - 11:14
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 45]
-
گوناگون
پربازدیدترینها