محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803726390
افزایش روحیه مسئولیت پذیری دانش آموزان از اهداف مهم پروژه پرسش مهر است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۲۶ آبان ۱۳۹۳ - ۱۴:۰۲
وزیر آموزش و پرورش افزایش روحیه مسئولیت پذیری، تقویت هویت دینی و ملی در نسل نوجوان و توسعه مشارکت‌ها را از جمله اهداف مورد نظر در اجرای پروژه پرسش مهر دانست. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، علی اصغر فانی در کنگره ملی پرسش مهر 14 که صبح امروز در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد به اهداف مورد نظر از اجرای طرح پرسش مهر اشاره و اظهار کرد: جلب مشارکت فرهنگیان در دولت یازدهم یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش است. وی افزود: فعالیت پربار پرسش مهر به عنوان یک فعالیت درون مدرسه‌ای، توسعه مشارکت‌ها را محقق می‌کند. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف دیگر از اجرای برنامه پرسش مهر افزایش روحیه مسئولیت پذیری است گفت: در نظام جمهوری اسلامی نباید فاصله‌ای میان مسئولان و مردم وجود داشته باشد. یکی از نقاط قوت نظام اسلامی در کنار هم بودن مردم و مسئولان است. این پروژه نیز به افزایش روحیه مسئولیت پذیری کمک می‌کند. فانی تقویت اعتماد به نفس در نسل جوان و نوجوان را هدف سوم از اجرای پروژه پرسش مهر دانست و گفت: فعالیت دانش آموزان در هر کدام از این عرصه‌ها منجر به افزایش اعتماد به نفس آنها می‌شود و این یکی از کارکردهای نظام‌های آموزشی موفق است. وی ادامه داد: تقویت هویت ملی و دینی در نسل نوجوان یکی دیگر از اهدافی است که از اجرای این برنامه دنبال می‌کنیم چرا که سرچشمه هویت در هر کشوری فرهنگ است و مبدا فرهنگ ما ایرانی و اسلامی بودن ماست. رئیس جمهور نیز در پیام خود به کنگره چهاردهم پرسش مهر در تقویت بعد دینی دانش آموزان تاکید داشتند. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید اقداماتی که در آموزش و پرورش به منظور تقویت پرسش مهر رخ می‌دهد، فراهم کننده زمینه لازم برای تقویت روحیه پرسشگری، نقد و تحلیل در دانش آموزان باشد، گفت: رشد و تعالی تعامل میان دانش آموز و معلم از دیگر نتایج اجرای پروژه پرسش مهر است. تولید یک محتوای مناسب در راستای پرسش رئیس جمهور به تقویت ارتباط معلم و دانش آموز می‌انجامد. وی افزود: ایجاد تحرک و شادابی در محیط‌های آموزشی و ادارات و در جمع معلمان و دانش آموزان از دیگر برکات سوال رئیس جمهور در ابتدای مهرماه است و اتکا بر تدبیر و امید به این شادابی و تحرک افزوده است. فانی با بیان اینکه پرهیز از بی‌تفاوتی و حساسیت معلمان و دانش آموزان به آنچه که در اطرافشان می‌گذرد از دیگر نتایج پروژه پرسش مهر است گفت: بر اساس تکالیف اسناد بالادستی، پرسش مهر کمک می‌کند ما به ساحت‌های تربیتی منطبق بر فلسلفه تعلیم و تربیت اسلامی دست یابیم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها