آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1870621418
بنیاد نخبگان و آموزش و پرورش یزد تفاهم نامه همکاری امضا کردند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: بنیاد نخبگان و آموزش و پرورش یزد تفاهم نامه همکاری امضا کردند یزد - ایرنا - به منظور اجرای صحیح طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر(شهاب) در استان، قرارداد اجرای خدمات این طرح بین بنیاد نخبگان و اداره کل آموزش و پرورش استان منعقد شد.
به گزارش روابط عمومی بنیاد نخبگان استان که روز جمعه در اختیار ایرنا قرار گرفت رییس بنیاد نخبگان یزد گفت: این قرارداد با موضوع برگزاری دوره های آموزشی برای مجریان طرح شهاب شامل آموزگاران پایه چهارم ابتدایی، مشاوران، معاونان، مدیران و کارشناسان ادارات و نیز اجرای طرح در مدارس ناحیه دو به عنوان پایلوت منعقد شد.
امیریان افزود: اولین مرحله طرح در سال تحصیلی 92-1391 به صورت آزمایشی در هفت استان برای هفت درصد دانشآموزان (39384 دانشآموز) در پایه چهارم و پنجم ابتدایی، دوم و سوم راهنمایی و اول، دوم و سوم متوسطه اجرا شد.
به گفته وی دومین مرحله طرح نیز در سال تحصیلی 94- 1393 با انتخاب دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی تمامی استانهای کشور (یک منطقه از هر استان) اجرا میشود که امیدواریم این طرح با حمایت مجموعه استان و تلاش جدی آموزش و پرورش به خوبی در یزد برگزار شود.
امیریان در خصوص فرایند شناسایی و هدایت دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی گفت: با توجه به تغییرات طبیعی ناشی از رشد شخصیت، استعدادها و تواناییهای کودکان و اجرای کنونی طرح برای پایه چهارم ابتدایی، هدف اصلی این اجرا، شناسایی حوزه های استعدادی دانش آموزان این پایه تحصیلی و همچنین هدایت لحاظ شده به صورت عمومی و برای همه آنهاست که برای دستیابی به این هدف، نباید هیچگونه جداسازی در کلاس درس و امتیاز مادی و تحصیلی ویژه ای برای هیچیک از آنها صورت گیرد.
رییس بنیاد نخبگان یزد در ادامه افزود: فرایند شناسایی برای دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی، دارای چند مرحله است.
به گفته وی ابتدا مجریان طرح، شامل مدیران استانها، معلمان، مشاوران، معاونان و مدیران مدارس بر اساس متون علمی - آموزشی تدوین شده دوره های آموزشی مورد نیاز را میگذرانند سپس بازبینه های (چکلیست) شناسایی استعدادها در هشت حوزه استعداد کلامی، ریاضی، هنری، فضایی، حرکتی، اجتماعی، علوم تجربی و فرهنگ دینی توسط معلمان آموزش دیده تکمیل و به مدیر مدرسه ارائه میشود و برای هدایت عمومی دانشآموزان و اولیای آنها مورد بررسی و تحلیل قرار میگیرد و گزارش تحلیلی آماری دقیقی از طرف مدرسه به اداره آموزش و پرورش شهرستان ارسال میشود.
همچنین همه مستندات در پرونده سوابق تحصیلی فرد به صورت منظم بایگانی و نگهداری میشود. ک/1
650/7547
16/08/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-