تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834381522
فعالیت های کانون می تواند تکمیل کننده برنامه درسی مدارس باشد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان: فعالیت های کانون می تواند تکمیل کننده برنامه درسی مدارس باشد خبرگزاری پانا: مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان گفت: فعالیت های کانون می تواند تکمیل کننده برنامه درسی مدارس باشد.
۱۳۹۳ شنبه ۲۶ مهر ساعت 13:47
به گزارش سرویس آموزش و پرورش خبرگزاری پانا،علیرضا حاجیان‌زاده با تاکید بر این که پشتوانه‌ی تمامی فعالیت‌های کانون تفکر است خاطرنشان کرد که کودکان به این دلیل در مراکز ما حاضر می‌شوند که از جذابیت‌های فعالیت‌های کانون لذت ببرند اما ما باید بین این لذت و کتاب و کتاب‌خوانی ارتباط برقرار کنیم. وی گفت: گذر از مرحله‌ی مقدماتی عضوگیری و ورود به مرحله‌ی عضویابی کانون باعث می‌شود تا کودکان و نوجوانان موفق در مراکز شناسایی و با بهره‌گیری از تجربه‌ها و توانمندی‌های مربیان‌شان به آنها نگاه ویژه و خاصی داشته باشیم. مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بر توجه بیشتر به حفظ و نگهداری و پایدارسازی اعضا کانون تاکید کرد و گفت: اگر نگاه ما به 20 سال آینده باشد برای اعضای خود برنامه‌ریزی خواهیم کرد و با عشق و علاقه و رفتار محبت‌آمیز در صدد جذب و نگهداری آنها برخواهیم آمد. وی به کشف و شکوفایی استعدادهای اعضا بر اساس تفاوت‌های فردی اشاره کرد و یادآور شد که فلسفه‌ی تنوع فعالیت‌های مراکز کانون همین مساله است و ما باید آن را بر اساس ذائقه و گرایش‌ها و علاقه‌های کودکان و نوجوانان به رسمیت بشناسیم چرا که الزامی نیست که همگان همه چیز را دوست داشته باشند. حاجیان زاده تدیّن، تعبد و دین‌داری را مساله‌ی بسیار مهم در رویکردهای کانون دانست و گفت: علاوه بر توانمندسازی اعضا باید تلاش کنیم بچه‌ها متدین، انقلابی و در فضایی معنوی رشد پیدا کنند. وی به تربیت اجتماعی اعضای کانون اشاره کرد و افزود: شخصیت اجتماعی کودکان و نوجوانان می‌تواند در کانون شکل بگیرد و روحیه‌ی جمع‌گرایی و کارِ گروهی در آنان تقویت شود بی‌تردید از این راه بسیاری از آموزه‌های تربیتی را به فرزندان‌مان آموزش خواهیم داد و آنان را با مفاهیمی مانند تفاهم، مدیریت و رهبری، رعایت حقوق دیگران، آداب معاشرت و دیگر فضایل اخلاقی آشنا می‌کنیم. مدیرعامل کانون به تفاوت محیط کانون با دیگر مراکز فرهنگی‌هنری و آموزشی در کشور پرداخت و توضیح داد که در بسیاری از مراکز فرهنگی کودکان و نوجوانان تنها مصرف‌کننده تولیدات و خدمات فرهنگی و تماشاگر هستند در حالی که کانون می‌خواهد اعضای خود را به انسان‌هایی خلاق، مولد، اهل قلم و صاحب اثر در عرصه‌هایی مانند کتاب، فیلم و نمایش تبدیل کند. وی غفلت از خانواده‌ها را یکی از نقاط ضعف کانون عنوان کرد و افزود: اشکال کار کانون این است که فقط بچه‌ها را می‌بیند و هیچ برنامه‌ای برای خانواده‌های آنان پیش‌بینی نکرده است آنان ساعت‌ها از وقت خود را در پارک‌های اطراف مراکز یا فضای بیرون آن می‌گذرانند تا فرزندان‌شان از برنامه‌های کانون استفاده کنند در حالی که نباید بین عملکرد و فعالیت‌های ما و نقش خانواده در تربیت بچه‌ها، تفاوتی وجود داشته باشد این تفاوت ممکن است باعث ایجاد دوگانگی در رفتار کودکان شود. مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، توصیه کرد که ارتباط مراکز با خانواده‌ها افزایش یابد چرا که آنان نقش اصلی را در تربیت کودکان و نوجوانان و ادامه‌ی حضور آنان در مراکز کانون بر عهده دارند. حاجیان‌زاده از مربیان کانون خواست در کنار همه‌ی فعالیت‌ها از پیشرفت و موفقیت‌های تحصیلی بچه‌ها نیز غافل نشوند و حضور کودکان و نوجوانان در مراکز کانون تعارضی بین مدرسه و فعالیت‌های کانون ایجاد نکند بلکه کامل‌کننده برنامه‌های درسی مدارس باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 26]
-
گوناگون
پربازدیدترینها