پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848619695
پیشگیری ازتوسعه نامتوازن مدارس استعدادهای درخشان
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس تاکید کرد: پیشگیری ازتوسعه نامتوازن مدارس استعدادهای درخشان خبرگزاری پانا: معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس گفت:بایدبرای توسعه مدارس استعدادهای درخشان توجیه منطقی داشته باشیم و ازتوسعه نامتوازن این مدارس جلوگیری کنیم.
۱۳۹۳ شنبه ۲۶ مهر ساعت 11:27
به گزارش خبرگزاری پانا، ناصر قجری در جمع مدیران مدارس استعدادهای درخشان استان در تالار ملاصدرا باشگاه فرهنگیان شیرازبااشاره به این مطلب افزود:توسعه بدون توجیه منطقی این مدارس به مدارس عادی صدمه خواهد زد. معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس بااشاره به اینکه مدارس استعدادهای درخشان ویژه دانش آموزان تیزهوش است گفت:باید به سمتی رفت که با ساز وکارهای مناسب این گونه دانش آموزان شناسایی شده تا استعدادهای آنها هدر نرود.
قجری بااشاره به اینکه باید به جای توسعه کمی این مدارس به توسعه کیفی آنان توجه شود گفت:باید با بالا بردن کیفیت آموزشی وتربیتی خروجی های خوبی دراین مدارس داشته باشیم.
معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس بااشاره به اینکه باید عدالت آموزشی سرلوحه کار باشد گفت:باید درکنار توجه به مدارس استعدادهای درخشان به مدارس عادی نیز توجه لازم شود.
قجری به اجزای تربیت نیز اشاره کرد وگفت:معلم ،دانش آموزمدیر،خانواده، ابزار،روش های تدریس ،سنجش وارزشیابی و... جزء این اجزا می باشند.
معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس گفت:باید درکنار معلم توسعه یافته باید مدیر آموزش دیده،محتوای آموزشی درست،ابزار آموزشی کارآمد،روش های تدریس نوین وفرایند ارزشیابی صحیح نیز توجه ویژه شود.
وی بااشاره به اینکه باید تمامی سیاست های وبرنامه های ابلاغی اجرا شود گفت:برای این کار نیازمند همت مدیران مدارس هستیم وتا نگرش مدیران ما نسبت به این مسائل تغییر نکند نمی توان توقع پیشرفت واجرای برنامه را داشت.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-