واضح آرشیو وب فارسی:فارس: فارس گزارش میدهد
مدارس غیرانتفاعی در فراموشخانه نظارت آموزش و پرورش گرگان
اگرچه مهر برای کودکان طلیعه روزهای نویدبخشی است اما بسیاری از خانوادههای گلستانی چندان خوشحال نیستند، چرا که باید جور کاستیهای آموزشی مدارس کودکانشان را به دوشن بکشند.
به گزارش خبرگزاری فارس از گرگان، باز هم مدرسه، باز هم بوی گچ و کلاس، باز هم غریو شادی و جیغ کودکانی که فردا را فریاد میکشند و صدای زنگ آشنای تفریح، همه و همه طلیعهای است، برای یک زندگی تازه با طعم آموختن. صف وقتی شکل گرفت، دستهای کودکانه و ظریفشان پشت سرهم شکل منظمی گرفت، چهرههای معصومانهای که فرشتهگی در چشمهای زیبا و شفافشان جلوه گر است، هر چند نمیشود از نم اشک بعضی مدرسهاولیها غافل شد که جدایی از خانواده را برای نخستین بار تجربه میکنند. اول مهر، نخستین روز مدرسه برای خیلی از ما بزرگترها خاطرهانگیز است، در این محیط بود که جامعه را تجربه کردیم، دوستانمان را شناختیم، درس خواندیم و الفبای زندگی را آموختیم. در استان گلستان نیز همچون سایر نقاط کشور امروز زنگ آغاز سال تحصیلی 1394-1393 با حضور مسئولان استانی و فرمانداران شهرستانهای تابعه استان به صدا درآمد تا تعداد 339 هزار و 427 دانش آموز نخستین روز تحصیلی را جشن بگیرند. اگر چه مهر برای کودکان طلیعه روزهای امیدبخشی است اما برای بسیاری از خانوادههای گلستانی توام با نگرانی است چرا که شیوههای تعلیم و برخی کاستیهای آموزشی در مدارس استان موجب میشود، آنان بار آموزشی کودکانشان را بر دوش بکشند که با توجه به مشکلات روزمره زندگی آنچنان خوشایند نیست. فقدان نظارت بر انتخاب کادر آموزشی مدارس غیرانتفاعی در گرگان یکی از والدین دانش آموزان گرگانی که برای روز اول مهر به همراه دختر خود به یکی از مدارس غیرانتفاعی آمده بود در گفتوگو با خبرنگار فارس در گرگان با انتقاد از کیفیت آموزشی مدارس غیرانتفاعی دخترانه در گرگان گفت: شاید باورتان نشود اما این دومین مدرسهای است که تاکنون تغییر دادهام، چرا که در مدارس قبلی توجه مناسبی در آموزش نمیشد و من مجبور بودم بخش عمدهای از زحماتی که باید از سوی معلم در مدرسه صرف میشد را بر عهده بگیرم. ز. واحدیان اظهار کرد: متاسفانه در انتخاب کادر آموزشی مدارس بهویژه مدارس غیرانتفاعی در گرگان نظارت چندانی انجام نمیگیرد و مسئولان این مدارس به جای اهمیت دادن به موضوع آموزش منافع مادی خود را مورد توجه قرار میدهند. مدارس غیرانتفاعی گرگان رها شدهاند وی یادآور شد: تردیدی نیست که منبع ارتزاق این مدارس هزینههایی است که خانواده ها برای تحصیل فرزندانشان هزینه میکنند اما با وجود صرف مبلغی بیش از 10 میلیون ریال، به جای استفاده از معلمان با تجربه از آموزگارانی کمتجربه و حتی خارج از کادر آموزش و پرورش انتخاب میکنند. به والدین دیگری که از وضعیت تحصیلی فرزندش در آن مدرسه غیرانتقاعی راضی بود، از کیفیت آموزشی آن مدرسه میپرسم. زهره زواری اذعان کرد: با وجود تبلیغات بسیار، به طور کلی در گرگان مدارس غیرانتفاعی دخترانه برجستهای وجود ندارد، البته ممکن است در برخی از این مدارس و در برخی از مقاطع تحصیلی، معلمان مبرز، نامدار و باتجربهای وجود داشته باشد. خانههای مسکونی محل تحصیل مدارس غیردولتی گرگان وی خاطرنشان کرد: البته مشکل این مدارس تنها نداشتن معلم ورزیده و باتجربه نیست، بلکه بسیاری از این مدارس با وجود دریافت شهریه مناسب و حجم بالای تعداد دانشآموز، مکان مناسب برای تحصیلی ندارند. زواری افزود: سال گذشته همین مدرسه غیر انتفاعی در وسط سال به دلیل گودبرداری مسکن یکی از همسایگانش و درخواست والدین به مکان دیگری انتقال یافت و امسال هم جای خود را به منطقه دیگری از گرگان تغییر داده است. به گفته وی: متاسفانه اکثر این مدارس کاربری مسکونی دارند و حتی از آَشپزخانه آن برای مکان تحصیل بچهها استفاده میشود. یک والدین دانش آموز کلاس پنجمی در یکی دیگر از مدارس غیرانتفاعی گرگان با انتقاد از مسئولان آموزش و پرورش استان اظهار کرد: متاسفانه در گرگان، مدارس دولتی خوب مال خواص است و شهروندان عادی را ثبت نام نمیکنند. مدارس دولتی خوب در گرگان مال خواص است علی شهسواری اضافه کرد: حداقل انتظاری که از مسئولان آموزشی استان میرود، این است که بر روند مدیریت و کیفیت مکانی و آموزشی چنین مدارسی نظارت کنند. وی متذکر شد: به نظر میرسد نظارت بر مدارس غیردولتی، حداقل کاری است که آنان میتوانند انجام دهند اما گویی این مدارس را به امان خدا رها کرده و خود را در اتاقهای مدیریتی و کارشناسی حبس کردهاند. اگر چه آموزش و پرورش استان طی این سالها برای تامین مکانهای آموزشی دولتی تلاشهای بسیاری به خرج داده، اما اظهارات مردمی نشان میدهد به دلیل خاصیت غیردولتی مدارس غیرانتفاعی، نظارت چندانی بر کیفیت آموزشی و مکانی این نوع مدارس انجام نمیگیرد. انتظار میرود در آستانه سال جدید تحصیلی رویکرد آموزش و پرورش استان، نظارت جدی بر چنین مدارسی باشد تا اینگونه تداعی نشود که نظارت چندانی بر این مدارس وجود ندارد و آنان به فراموشخانه سپرده شدهاند. انتهای پیام/83002/
93/07/01 - 11:47
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]