محبوبترینها
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
انواع ریل دستگاه‌های CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1811585765
سرانه مدارس شبانه روزی و روستایی 2 برابر شد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۱۲ شهریور ۱۳۹۳ - ۰۹:۴۷
وزیر آموزش و پرورش از افزایش دو برابری سرانه مدارس شبانه روزی و روستایی کشور نسبت به سال گذشته خبر داد. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کردستان، علی اصغر فانی، در گردهمایی مدیران مدارس استان کردستان که در سنندج برگزار شد، اظهار کرد: فرهنگ آموزش و پرورش بر پایه اخلاق و روابط انسانی استوار است. وی افزود: مدیران مدارس باید با اخلاق، ادب، حوصله و با برقراری روابط انسانی با ارباب رجوع و اولیای دانش آموزان برخورد مناسبی داشته باشند. فانی با اشاره به اینکه مدرسه محوری یکی از سیاست‌های آموزش و پرورش است، عنوان کرد: این سیاست رویکردی است در مدیریت آموزش و پرورش که در آن حاکمیت اخلاق، روابط انسانی، اصول تفویض اختیار و مشارکت پذیری استوار است. وی اعلام کرد: مدیران مدارس به تنهایی قادر به اداره مدرسه نیستند، بلکه باید مدیران فعالیتهای مدرسه را میان دیگران تقسیم کند. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید دانش آموزان در مدارس مسئولیت پذیری را یاد بگیرند، تصریح کرد: متاسفانه مدیران مدارس شوراهای دانش آموزی را جدی نمی‌گیرند، در صورتی که دانش آموزان در شوراها جامعه پذیری، تعاملات اجتماعی، تصمیم سازی و تصمیم گیری را یاد می‌گیرند. وی با اشاره به ضرورت بهره گیری از توان دانش آموزان در اداره مدرسه، بیان کرد: تقسیم کار میان دانش آموزان، معلمان و اولیا امری ضروری است. یکسان سازی نگرشها نه لازم است و نه امکان پذیر. فانی با بیان اینکه زمانی می‌گفتند باید نگرشها یکسان شود، ادامه داد: یکسان سازی نگرشها نه لازم است و نه امکان پذیر، زیرا با این وجود تشریک مساعی صورت نمی‌گیرد. وی ذکر کرد: باید با همفکری، نگرشها را به هم نزدیک کرد تا کار تفویض اختیار ساده تر صورت گیرد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مدیر مدرسه باید توانایی نفوذ در زیردستان خود را داشته باشد که گام اول در رسیدن به این مسئله، جلب کردن اعتماد دانش آموزان است. وی در ادامه سخنان خود با اشاره به مشکلات حوزه آموزش و پرورش کشور عنوان کرد: دوره‌های دانش افزایی، ارتقای صلاحیت حرفه‌ای دانش آموزان و لایحه رتبه بندی معلمان را به صورت جدی دنبال و پیگیری می‌کنیم. فانی همچنین از تصویب 120 میلیارد تومان اعتبار توسط مجلس شورای اسلامی برای سرانه مدارس کشور خبر داد و خاطرنشان کرد: پیگیری می‌کنیم که نیمی از این رقم را قبل از آغاز سال تحصیلی به حساب مدارس واریز کنیم. وی در پایان یادآور شد: سرانه مدارس شبانه روزی و روستایی کشور امسال نسبت به سال گذشته دو برابر افزایش یافته است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 54]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها