محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844109580
شش ساحت لحاظ شده در سند تحول آموزشی از زبان فانی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۱ شهریور ۱۳۹۳ - ۱۲:۵۵
وزیر آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر 12.5 میلیون دانش آموز در سراسر کشور مشغول تحصیل هستند. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه کردستان، علی اصغر فانی امروز (11 شهریورماه) در پانزدهمین کنفرانس آموزش فیزیک ایران در سنندج اظهار کرد: راهبرد امروز آموزش و پرورش ارتقای کیفیت آموزش است. وی با اشاره به اینکه در گذشته در مقاطعی از زمان 19 میلیون دانش آموز در کشور مشغول تحصیل بودند، افزود: به همین دلیل مدارس دو، سه، چهار و حتی شش شیفت نیز در کشور ایجاد شدند که امکانات و فضاهای آموزشی جوابگوی نیاز دانش آموزان نبود. فانی با اشاره به اینکه در حال حاضر 12.5 میلیون دانش آموز در سراسر کشور مشغول تحصیل هستند، عنوان کرد: خوشبختانه در حال حاضر امکانات و فضاهای آموزشی، تربیتی، پرورشی و تجهیزات موردنیاز مدارس افزایش پیدا کرده است. وی با عنوان اینکه در سند تحول نظام آموزشی و در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی شش ساحت لحاظ شده است، اعلام کرد: اولین ساحت تربیت اخلاقی، اعتقادی و عبادی است که در این راستا دانش آموزان ما باید به لحاظ اعتقادی، منطبق با ارزش‌های حاکم بر نظام جمهوری اسلامی ایران تربیت شوند. وزیر آموزش و پرورش ساحت دوم را تربیت علمی و فناورانه دانست و بیان کرد: باید دانش آموزان ما با دستاوردهای علمی و تکنولوژی روز دنیا آشنا شوند. وی در ادامه ساحت زیبا شناختی و هنری را از دیگر ساحتهای نظام آموزش و پرورش ایران برشمرد و تصریح کرد: باید دانش آموزان ما در مدارس براساس تربیت زیباشناختی و هنری پرروش بیابند. فانی، تربیت اجتماعی و سیاسی را یکی دیگر از ساحتهای نظام آموزشی ایران عنوان و ادامه داد: باید دانش آموزان ما در مدارس یاد بگیرند که چگونه در جمع زندگی کنند و با دیگران تعامل داشته باشند. وی همچنین ساحت پنجم را اقتصادی و حرفه‌ای اعلام و ذکر کرد: دانش آموز ما باید یاد بگیرد که در عرصه اقتصادی نقش ایفا کند و تولید کننده باشد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امروز سرمایه انسانی و اجتماعی نسبت به سرمایه فیزیکی و طبیعی از ارزش بیشتری برخوردار است و امروزه تربیت نیروهایی که برای کشور منابع تولید کنند امری ضروری است. وی ششمین ساحت در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی را تربیت جسمانی و بدنی بیان و افزود: باید به به بحث ورزش و تربیت بدنی و جسمی دانش آموزان در مدارس بهای بیشتری داده شود. فانی با اشاره به اینکه دانش آموزانی که تک ساحتی تربیت شده باشند، در آینده با مشکل مواجه می شوند، عنوان کرد: پرداختن به همه ساحت ها و تربیت یک انسان متوازن و موفق در جامعه از جمله اهداف آموزش و پرورش است. وی با عنوان اینکه آموزش و پرورش بزرگترین وزارتخانه کشور است، اعلام کرد: در حال حاضر یک میلیون معلم و کارمند در 105 هزار مدرسه و 752 منطقه آموزشی کشور مشغول فعالیت هستند. آموزش و پرورش فصل مشترک حاکمیت و ملت است وزیر آموزش و پرورش با عنوان اینکه آموزش و پرورش فصل مشترک حاکمیت و ملت است، تصریح کرد: کوچکترین تصمیماتی که در آموزش و پرورشاتخاذ می‌شود کل جامعه را متاثر می‌کند. وی ادامه داد: در دولت یازدهم 750 مسئله را در آموزش و پرورش شناسایی کردیم و براساس اولویت گذاری پنج سیاست را از دل این مسایل استخراج کردیم. فانی، شناخت مسایل، ترکیب و اولویت گذاری مسایل، تشخیص سیاستها و تعریف برنامه‌های ذیل سیاستها را از دیگر کارهای آموزش و پرورش برشمرد. وی در ادامه سخنان خود پنج سیاست اصلی آموزش و پرورش را ساماندهی و بهسازی منابع انسانی، توسعه مشارکت در آموزش و پرورش، ارتقای مدیریت آموزشگاهی، بودجه ریزی عملیاتی و تمرکز زدایی عنوان کرد. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به اهمیت انجمن‌های علمی اشاره و خاطرنشان کرد: انجمن‌ها می‌توانند آموزش و پرورش را در دستیابی به سیاستها کمک کنند. وی در پایان یادآور شد: سرمایه انسانی عامل اصلی توسعه پایدار است و کشوری توسعه یافته است که زیرساخت‌های سرمایه انسانی آن کشور در آموزش و پرورش تامین شده باشد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها