تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804144188
مسئولان آموزش و پرورش با برنامهریزی درسی بیگانهاند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
فرهنگ و ادب > ادیبات ایران کتابهای درسی و توسعه کتابخوانی/4:
مسئولان آموزش و پرورش با برنامهریزی درسی بیگانهاند
یک کارشناس بازنشسته سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش معتقد است کتابهای درسی نقش بسیار موثری در علاقهمند کردن بچهها به کتابخوانی و افزایش سرانه مطالعه دارند اما همه اینها وابسته به وجود یک نظام آموزشی هدفمند و یک برنامهریزی درست است.
محمد فرهمندیان، کارشناس بازنشسته سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در گفتگو با خبرنگار مهر، ابتدا به تعریف برنامهریزی درسی پرداخت و گفت: یک برنامه درست و اصولی، نتیجه فرایند برنامهریزی است که شیوه مطلوب برای پیگیری و رسیدن به اهداف را با ذکر جزییات توصیف میکند و درپاسخ به پرسشهایی چون «چه می خواهم، به دنبال چه هستم و...» تدوین میشود و منابع لازم را برای تهیه دروندادهای مورد نیاز برنامه پیشبینی میکند. فرایند برنامهریزی شامل مرور و بررسی سیاستهای موجود و ارزشیابی وضعیت و کارکرد نظام آموزشی است که ممکن است به تعدیل خط مشیهای موجود و یا تنظیم سیاستهای جدید منجر شود. این مولف کتابهای درسی در پاسخ به اینکه نظام آموزشی ما تا چه اندازه برمبنای برنامه ریزی درسی استوار شده، بیان کرد: برنامه ریزی درسی، رشته جدیدی است و تعداد خُبرگان در این زمینه بسیار کم است. کسانی هم که در راس امور هستند از برنامهریزی درسی، بیخبرند و معمولا اهداف آموزشی را نمیشناسند و به تالیف کتابهایی بی مایه میپردازند. فرهمندیان معتقد است: کتابهای درسی به عنوان یک درونداد در نظام آموزش و پرورش چندان قابل تغییر نیستند البته محتوا را به آرامی میتوان تغییر داد اما جا به جایی برنامه درسی ممکن نیست. چراکه دریک سمت آن، معلمها ایستاده اند با پارهای ویژگیها و خلاقیتهایشان و در طرف دیگر دانش آموزان هستند با هوشها و مهارتهای ویژه شان. بنابراین نمیتوان انقلابی در محتوای کتاب های درسی پدید آورد همان طور که نمیتوان طبقه اول یک ساختمان چندطبقه را جا به جا کرد. به گفته او، کسانی میتوانند محتوای کتابهای درسی را نو کنند که با نظام آموزش و پرورش آشنا باشند. برای مثال، ما در سال 71 به نوسازی کتابهای درسی پرداختیم و دروسی چون آموزش انشا و املا را هم در کتاب های درسی گنجاندیم و بعد از آن به تغییر ساختار کتاب ها پرداختیم. قدر مسلم، کسانی که به نوسازی کتاب ها می پردازند باید نظام آموزش و پرورش و ویژگیهای عصر خود را بشناسند و براساس میزان انعطلف عناصر نظام اموزشی و خصوصیات زمانه خود، مطالب کتابها را به آرامی تغییر دهند. فرهمندیان در پاسخ به اینکه، و ظاهرا نظام آموزشی کشور از انعطاف چندانی برخوردار نیست، گفت: دوران فعلی ما روزگار گذار از سنت به مدرنیته است. این دوره، ویژگی ها و شرایط خاص خود را دارد که ما باید آن را بشناسیم ،همچنین لازم است دامنه افرادی را که در این دوره زندگی میکنند دریابیم. برای مثال در سال 40 تا 43،64 درصد مردم ایران، روستایی بودند به همین خاطر درسهایی چون«حسنک کجایی،کوکب خانم،گرگ و گاو...» نوشته و در کتاب ها گنجانده می شد اما امروز بیشتر مردم ما نه تنها شهرنشین که آپارتماننشین هستند و دیگر با مطالب گذشته ارتباط نمیگیرند. حتی دیگر لازم نیست درباره تاریخچه تلفن یا تلگراف با آنها سخن بگوییم. او ارتباط درسها با یکدیگر را عرضی دانست و افزود: یعنی علوم و ریاضی و فارسی و سایر درسها در یک مقطع، با یکدیگر در ارتباط هستند و کسانی که به تالیف کتاب میپردازند باید این ارتباط را درک کنند و زبان و روحیه دانش آموزان در هر مقطعی را بشناسند. . به گفته فرهمندیان، باید به روشن کردن اهداف آموزشی و تنظیم اصولی و منطقی برنامههای درسی روی آورد. از سوی دیگر فقدان کارشناسان و اندیشمندان مانع از پدیدامدن کتاب هایی هماهنگ با راهنمای برنامه ریزی اصلی میشود. او در پاسخ به اینکه آموزش و پرورش میتواند سرفصلها را معین کند و نوشتن کتاب را به هر استان بپردازد گفت: تا وقتی معلمان، بی برنامه و بی هدف هستند، جند تالیفی شدن کتابهای درسی معنا پیدا نمیکند.علاوه براین، لازمه این کار تمرکززدایی از آموزش و پرورش است و تا وقتی که سازمان پژوهش و برنامهریزی درسی، سالانه میلیاردها تومان از طریق فروش کتابهای درسی به دست می آورد با این تمرکززدایی و چندتالیفی شدن کتاب های درسی، موافقت نمیکند. فرهمندیان معتقد است از آنجا که کتابهای درسی، گستره وسیعی را شامل میشوند و در اختیار همه بچهها در گوشه گوشه ایران با هر قومیت و فرهنگ و زبانی قرار میگیرند، نقش بسیار موثری در علاقهمند کردن آنها در کتابخوانی و افزایش سرانه مطالعه دارند اما همه اینها وابسته به وجود یک نظام آموزشی هدفمند و یک برنامهریزی درست است.
۱۳۹۳/۶/۴ - ۰۹:۳۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 98]
صفحات پیشنهادی
حضور مسئولان نظام، اجلاس روساي آموزش و پرورش سراسر کشور را به کارگاه تجربه تبديل کرده است
۳ شهريور ۱۳۹۳ ۱۱ ۷ق ظ معاون پرورشي و فرهنگي وزير آموزش و پرورش حضور مسئولان نظام اجلاس روساي آموزش و پرورش سراسر کشور را به کارگاه تجربه تبديل کرده است معاون پرورشي و فرهنگي وزارت آموزش و پرورش گفت در اين اجلاس حضور مسئولان نظام و متوليان وزارت آموزش و پرورش بيان سياست ها وبازديد معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش از ستاد خبري روساي وزارت
۳ شهريور ۱۳۹۳ ۱۰ ۱۷ق ظ بازديد معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش از ستاد خبري روساي وزارت معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش از ستاد خبري سي ويکمين اجلاس رؤساي آموزش پرورش مناطق کشور بازديد کرد به گزارش خبرگزاري موج صبح امروز دوشنبه محمد ديمه ور با حضور در ستاد خبريرییس جدید آموزش و پرورش قصرقند معرفی شد
رییس جدید آموزش و پرورش قصرقند معرفی شد زاهدان- ایرنا- همایون امیری به عنوان رییس جدید آموزش و پرورش شهرستان قصرقند واقع در جنوب سیستان و بلوچستان منصوب و معرفی شد به گزارش ایرنا معاون پژوهش و برنامه ریزی اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان در آیین تودیع و معارفه روسدو خبر کوتاه از آموزش و پرورش زابل
دو خبر کوتاه از آموزش و پرورش زابل زابل- ایرنا- معلمان و دانش آموزان زابل در تجمعی خشم و انزجار خود را از جنایات ددمنشانه رژیم صهیونیستی علیه مردم مظلوم غزه اعلام کردند به گزارش ایرنا دانش آموزان و معلمان شهرستان زابل روز پنجشنبه با اجتماع در مقابل مدیریت آموزش و پرورش این شهرسهمکاری خانواده ها با آموزش و پرورش مهمترین عامل موفقیت این اداره است
همکاری خانواده ها با آموزش و پرورش مهمترین عامل موفقیت این اداره است گناباد - ایرنا - رییس آموزش و پرورش گناباد گفت تعامل و همکاری خانواده های دانش آموزان با مجموعه های آموزشی و پرورشی مهمترین عامل موفقیت این اداره است به گزارش ایرنا سید محمد مهدوی روز دوشنبه در نشست با خبرناعتدال و پرهيز از شتاب زدگي ،مشي آموزش وپرورش است
۲ شهريور ۱۳۹۳ ۱۰ ۱۸ق ظ وزير آموزش و پرورش اعتدال و پرهيز از شتاب زدگي مشي آموزش وپرورش است وزير آموزش وپرورش در دومين روز از سي ويکمين اجلاس روساي آموزش وپرورش مناطق کشور اعتدال و پرهيز از هرگونه شتاب زدگي را به عنوان مشي اين وزارتخانه مورد تاکيد قرارداد به گزارش خبرگزاري مانتقاد رییس آموزش و پرورش تفت از مهاجرت دانش آموزان به مرکز استان
انتقاد رییس آموزش و پرورش تفت از مهاجرت دانش آموزان به مرکز استان یزد- ایرنا- مدیر آموزش و پرورش تفت از مهاجرت دانش آموزان مستعد و دبیران مجرب این شهرستان به آموزشگاههای مرکز استان انتقاد کرد به گزارش خبرنگار ایرنا رضا فلاح نژاد روز چهارشنبه در جمع خبرنگاران شهرستان تفت افزود مخیز بلند آموزش و پرورش استان اردبیل برای تحقق تحول بنیادی
خیز بلند آموزش و پرورش استان اردبیل برای تحقق تحول بنیادی اردبیل - ایرنا - معاون پژوهش برنامه ریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل از خیز بلند آموزش و پرورش این استان در تحقق سند تحول بنیادی خبر داد مصطفی جوادی روز پنجشنبه در آیین معارفه مدیر جدید آموزش و پرفرماندار گناوه:شورای آموزش وپرورش از خرد جمعی اعضا استفاده کند
فرماندار گناوه شورای آموزش وپرورش از خرد جمعی اعضا استفاده کند گناوه- ایرنا- فرماندار و رییس شورای آموزش وپرورش گناوه گفت بهره مندی از خرد جمعی اعضا در تصمیم گیری نشست های شورای آموزش وپروش می تواند نقش بسزایی در کاهش و برطرف کردن مشکلات این حوزه داشته باشد به گزارش ایرنا عبدالمدیر آموزش و پرورش بابل: احیا باورهای دینی مهمترین رسالت مسئولان مدارس شاهد است
مدیر آموزش و پرورش بابل احیا باورهای دینی مهمترین رسالت مسئولان مدارس شاهد استمدیر آموزش و پرورش بابل گفت احیا باورهای دینی و آموزههای اسلامی رسالت مسئولان مدارس شاهد است به گزارش خبرگزاری فارس از بابل همت احمدی بعد از ظهر امروز در گردهمایی مسئولان پیگیری شاهد شهرستانها و ممدیرکل آموزش و پرورش قزوین: یک پایگاه تمدیدی سنجش تحصیلی برای نوآموزان قزوینی ایجاد می شود
مدیرکل آموزش و پرورش قزوین یک پایگاه تمدیدی سنجش تحصیلی برای نوآموزان قزوینی ایجاد می شود قزوین-ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین از ایجاد پایگاه تمدیدی سنجش تحصیلی نوآموزان بدو ورود به مدرسه از اول شهریور ماه در استان خبر داد سالار قاسمی روز جمعه در گفت و گو با خبرنگاردر گفت وگو با فارس عنوان شد حسنپور:آموزشوپرورش برای تولید فیلم کودک دغدغه دارد/از مخاطبان میلیونی سینمای کود
در گفت وگو با فارس عنوان شدحسنپور آموزشوپرورش برای تولید فیلم کودک دغدغه دارد از مخاطبان میلیونی سینمای کودک غافلیمکارگردان برنده چندین پروانه زرین از جشنواره فیلم کودک گفت در این سالها بارها به آموزش و پرورش پیشنهاد کردهام در حوزه کودک و نوجوان فیلم تولید کند در دورههایوزارتخانه های آموزش و پرورش و صنعت تفاهم نامه امضا کردند
وزارتخانه های آموزش و پرورش و صنعت تفاهم نامه امضا کردند تهران - ایرنا - وزارت آموزش و پرورش در راستای رشد و گسترش همکاری های بین دستگاهی تفاهم نامه ای را با وزارت صنعت معدن و تجارت امضا کرد به گزارش روز یکشنبه وزارت آموزش و پرورش این تفاهم نامه به منظور اجرای بند هفت فصل چهارتقدير استاندار آذربايجان شرقي از مدير کل آموزش و پرورش استان
۲۵ مرداد ۱۳۹۳ ۱۰ ۳۷ق ظ تقدير استاندار آذربايجان شرقي از مدير کل آموزش و پرورش استان استاندار آذربايجان شرقي در جلسه شوراي اداري استان از مدير کل آموزش و پرورش به جهت عملکرد خوب اين اداره کل تقدير کرد به گزارش خبرگزاري موج اسماعيل جبارزاده در جلسه شوراي اداري استان که با حضورناحیه دو آموزش و پرورش مشهد با کمبود فضای آموزشی مواجه است
ناحیه دو آموزش و پرورش مشهد با کمبود فضای آموزشی مواجه است مشهد - ایرنا - دبیر ستاد ثبت نام ناحیه دو اداره آموزش و پرورش مشهد گفت این ناحیه با کمبود فضای آموزشی جهت ثبت نام دانش آموزان در مدارس محدوده زندگی آنها مواجه است رسول عباسی روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزودفانی: سیاست آموزش و پرورش توسعه همکاری بین دستگاهی است
فانی سیاست آموزش و پرورش توسعه همکاری بین دستگاهی است تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه توسعه مشارکت ها یکی از سیاست های راهبردی آموزش و پرورش است گفت توسعه همکاری های بین دستگاهی از مصادیق تدبیر است که می تواند کشور را در برابر مشکلات خاص نجات دهد به گزارش روزنماینده ملجس: آموزش وپرورش نقطه آغاز رویش نیروی انسانی جامعه است
نماینده ملجس آموزش وپرورش نقطه آغاز رویش نیروی انسانی جامعه است یزد - ایرنا - نماینده مردم اردکان در مجلس شورای اسلامی گفت اگر به وجود نیروی انسانی توانمند و خلاق به عنوان سرمایه های پیشرفت و شکوفایی جامعه معتقد باشیم آموزش و پرورش نقطه آغازین این رویش و پویش خواهد بود به گزا-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها