تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837026969
ادامه راه وزیر معزول تعامل است یا تقابل؟
واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: ادامه راه وزیر معزول تعامل است یا تقابل؟
در حالی که رئیس جمهور پیش از این بر تعامل با مجلس تاکید نموده و استیضاح وزیر را حق مجلس اعلام نموده بود، امروز تاکید کرد مسیر دولت با تغییر یک نفر عوض نخواهد شد.
به گزارش گروه سیاسی-فرهنگ نیوز، چند روز گذشته كشور با موجي از فضا سازي رسانه اي توسط جريان اصلاح طلب عليه مجلس همراه بود. جرياني كه از هر نوع تخريب و يا وهمي نسبت به استيضاح كنندگان دست بر نداشتند. اما سرانجام نمایندگان مردم با استحكام منطقي و بر اساس محاسبات عقلاني در روز چهارشنبه، رأي عدم اعتماد به وزيرات دكتر فرجي دانا دادند و او را از كرسي وزارت خارج نمودند. * وزارتي براي دانش افزايي يا وزارتي براي فعالیت‌های احزاب وزارت علوم پس از انقلاب اسلامي هميشه و در همه زمان‌ها بستري مناسب براي رشد و بالندگي اجتماعي و نيز بلعكس، آتشي براي منفعل سازي پويايي جامعه بوده است. دستگاهي كه با نگاه به عملكرد آن می‌توان مثال‌های گوناگوني از هر دو عملکرد آن بيان كرد. رشد و بالندگي علمي اين وزارتخانه مرهون افراد خادم، متقي، ارزشمند، پويا و عالم است كه توانستند در صنايع نانو فناوري، زيست فناوري، علوم انساني، صنايع هسته اي، علوم پزشكي و صنايع راهبردي دفاعي موفقيت چشم گيري در عرصه‌ی جهاني كسب نمايند و دشمنان و بدگويان نظام را وادار به ثنا و تجلي از اين اقدامات كنند. هر چند اين دستگاه مهم و حياتي كه شريان پويايي و زندگي جامعه‌ی علمي و اجتماعي كشور را در دستان خود دارد، گهگاه با حضور افراد غير مسئول و سياست زده به سوي پرتگاهي رفت تا كشور را به بزرگ‌ترین بحران‌های امنيتي دوران خود تبديل كند. حضور فعالان جریان‌های برانداز و معارض انقلاب اسلامي در دانشگاه‌ها سرانجام ماحصلي جز حوادث كوي دانشگاه به دنبال نداشت و كشور را آنچنان به آشوب كشاند كه اگر تدبير رهبري حكيم انقلاب نبود، معلوم نيست افرادي كه به ديدار با بوش پسر افتخار می‌کنند، كشور را با كدامين اندلس سازی به پيشگاه استكبار هديه می‌کردند. بر همین اساس يكي از مهمترین آسیب‌های اين وزارتخانه سياسي شدن و سياست زدگي اين دستگاه مولد كشور است. دستگاهي كه بايد رشد علمي را در دستور كار خود قرار دهد و عقب‌ماندگی عصر پهلوي و قاجار را با شدت مضاعف و عزم جدي و مديريت جهادي دنبال جبران نمايد. و اين نمی‌شود مگر : ۱. توجه به ظرفیت‌های داخل ۲. پرهيز از آرمان گرايي غربي و آمال شدن غرب به عنوان الگوي اساسي ۳. مديريت جهادي و توجه به نصرت الهي * وزارتخانه ي مخالفان روي كار آمدن دكتر فرجي دانا به عنوان وزیر علوم، به عوامل فتنه ۸۸ و فعالان احزاب منحله ميدان داد تا با قدرت به عرصه‌ی مسئوليت در نظام اسلامي برسند. گويا گذشته و افکار و اعمال این افراد به فراموشی سپرده شده است، فکر و عملی که در ضدیت با اهداف و آرمانهای انقلاب اسلامی بود. در همين راستا مجلس شوراي اسلامي با ادله‌ی محكم راي عدم اعتماد به وزيري داد كه همراهانش پرونده سنگینی در فتنه‌ی ۸۸ داشت . اما آنچه كه دولت يازدهم بايد به آن توجه داشته باشد، هم سویی برنامه هايش با اصول انقلاب اسلامي است. راي عدم اعتماد مجلس به وزير علوم نه از روي غرض ورزي سياسي و نه از سوي اقليت مجلس بود؛ بلكه از سوي دلسوزان نظام آموزش در جهت جلوگيري از رشد منفي توليدات علمي است. رشدي كه با مثبت شدن آن می‌تواند خبر از عدالت اجتماعي، افزايش بهره‌وری جامعه، افزايش رفاه اقتصادي و.... نوید دهد و نظام را نسبت به تهديد هاي دشمنان بيمه نمايد. بر همین اساس معرفي فردی همچون دكتر نجفي به عنوان سرپرست وزارت علوم جاي بسي تأمل دارد . فردي كه از سوي نمايندگان مجلس نتوانست راي اعتماد به پست وزارت آموزش و پرورش را بگيرد و با تصدي بر سازمان ميراث فرهنگي، عملكرد چشمگيري نداشت، چگونه می‌تواند اهداف نظام در وزارت علوم را دنبال كند؟ این مسئله گويا خبر از غير واقعی بودن تمكين دولت به راي نمايندگان ملت می‌دهد. رايي كه نمايندگان براي جلوگيري از سقوط علمی كشور باز پس گرفتند تا بتواند سدي قانوني بر موج سواري معارضين انقلاب در دانشگاه هاي جمهوري اسلامي ايران باشد. لذا توجه دولت مردان تدبير و اميد به اين نكته بسيار حائز اهميت بوده و مخالفت با آن يقيناً واكنش افكار عمومي را به دنبال خواهد داشت؛ همچنین به طور حتم مجلس در مقابل افرادي كه نمره قبولی در فتنه‌ی ۸۸ نگرفته و مجددا همان رفتار دكتر فرجي دانا را در انتصاب اصحاب فتنه دنبال نمايند، با قاطعیت راي منفی خواهد داد. لازم است توجه دولت مردان تدبير و اميد به تغيير اساسي رويكردها در اين وزارتخانه ي راهبردي معطوف گردد تا بتواند در عین حفظ ارزش‌های انقلاب اسلامی، پیشرفت و ارتقاء علمی را سرلوحه کار خود قرار دهد و مهمترین دستگاه موثر در پیشرفت علمی کشور را از سیاست‌زدگی و تبدیل شدن به خانه احزاب نجات داده و دانشگاه ها را مهد علم و دانش نماید.
تاریخ انتشار: ۰۲ شهريور ۱۳۹۳ - ۱۴:۵۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 40]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها