تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
تعمیرگاه امداد خودرو کرمان موتور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1818860003
معاون آموزش ابتدای آموزش و پرورش آبادان خبر داد کسب رتبه سوم درس پژوهی خوزستان توسط معلمان آبادانی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش ابتدای آموزش و پرورش آبادان خبر داد
کسب رتبه سوم درس پژوهی خوزستان توسط معلمان آبادانی
معاون آموزش ابتدای آموزش و پرورش آبادان از کسب رتبه سوم درس پژوهی استان توسط معلمان مقطع ابتدایی این شهر خبر داد.
خیریه رشیدی امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در آبادان، با اشاره به راهیابی 74 طرح درس پژوهی معلمان سراسر خوزستان به مرحله استانی از سوی داوران اظهار کرد: در مرحله استانی، شش طرح به عنوان طرح‌های برگزیده انتخاب شدند. وی افزود: مریم مردانی، پروین شکرالهی، فرحناز عبدی، پگاه روزگرد، رقیه زیرک کار و فرزانه بابایی گروه شش نفره معلمان آبادانی از دبستان‌های شاهد ندای اسلامی و جلال آل احمد هستند که توانستند در درس ریاضی پایه ششم ابتدایی رتبه سوم استان را کسب کردند. معاون آموزش ابتدای آموزش و پرورش آبادان تصریح کرد: درس پژوهی به عنوان یک روش نوین پژوهشی در عمل و هسته‌های کوچک تحول در آموزش است که علاوه بر کمک به گسترش پژوهش و تولید دانش حرفه‌ای در مدرسه به عنوان الگویی موثر در جهت بهبود مستمر آموزش در مدرسه کاربرد دارد. این مسئول در پایان تصریح کرد: این مدل پژوهش در کلاس درس بر چرخه یادگیری گروهی، کیفی، مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی شامل مراحل پنج‌گانه تبیین مسئله، طراحی، عمل، بازاندیشی و یادگیری استوار است. انتهای پیام/72001/خ20
93/05/19 - 12:41
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 104]
-
گوناگون
پربازدیدترینها