تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804673338
گفت‌وگو با دبیر ورزش و مربی سابق تیم‌ملی فوتسال جوانان: وقتی زنگ ورزش برای دانش‌آموزان زنگ تفریح است/ قهرمانی‌های این معلم ورزش
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: گفت‌وگو با دبیر ورزش و مربی سابق تیم‌ملی فوتسال جوانان:
وقتی زنگ ورزش برای دانش‌آموزان زنگ تفریح است/ قهرمانی‌های این معلم ورزش
دبیر ورزش و مربی سابق تیم ملی فوتسال جوانان با بیان اینکه زنگ ورزش به عنوان زنگ تفریح برای دانش‌آموزان محسوب می‌شود، گفت: اعتقاد دارم اگر امکانات باشد دانش‌آموزان به ورزش گرایش پیدا می‌کنند.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری فارس، معلم و شغل معلمی علی‌رغم مشکلات مختلفی که دارد، از چنان قداست و منزلتی برخوردار است که در جامعه از آن به عنوان شغل پیامبران و اولیاء یاد می‌شود و این عزیزان مورد اطمینان و احترام همه اقشار جامعه قرار دارند. در هفته بزرگداشت «مقام معلم» به سراغ یکی از دبیران ورزش رفتیم و سؤالات گوناگون خود را با وی در میان گذاشتیم. سعید عبدالوند، دبیر ورزش و مربی سابق تیم‌ملی فوتسال جوانان کشورمان اظهار داشت: متولد 1357 شهرری و بزرگ‌شده شهرستان قرچک و اصالتا لرستانی هستم؛ سال 77 دیپلم ادبیات گرفتم و فوق دیپلم امور تربیتی خود را در سبزوار دریافت کردم و در سال 80 وارد آموزش و پرورش شهر قرچک شدم؛ با توجه به علاقه زیادی که به ورزش و به خصوص فوتبال داشتم در سال 77 و 80 دو مدرک مربیگری درجه B و A فوتبال گرفته و در سال 80 وقتی مدرک مربیگری داشتم وارد آموزش و پرورش شدم. فارس : چطور به معلمی گرایش پیدا کردید؟ همیشه از خدا می‌خواستم اگر قصد انتخاب شغلی را داشتم آن شغل در شأن خودم باشد و بعد از تنها 45 روز خدمت سربازی در استان خراسان و شهرستان بیرجند با لطف و عنایت امام رضا (ع) به خواسته‌ام که قبولی در دانشگاه این استان بود رسیده و وارد رشته علوم تربیتی شدم و همواره به این شغل افتخار می‌کنم و همیشه می‌گویم اول معلم هستم و بعد مربی؛ چرا که شرافتی که معلمان دارند که در هیچ شغلی نیست؛ برای مثال وارد هر مکانی که می‌شوید ارزش، اعتبار و قرب خاصی برای معلم قائل می‌شوند. وی ادامه داد: فوق دیپلم امور تربیتی و دو مربیگری فوتبال را در سبزوار گرفتم و این‌‌ها همه دست به دست هم داد تا وارد شغل معلمی شوم و عاشق این شغل هستم.
* تدریس را از چه سالی شروع کردید؟ سال 80 وارد تدریس در رشته تربیت بدنی در دو مقطع ابتدایی و راهنمایی شدم و محل تدریسم مدارس سیدالشهدا(ع) و علامه طباطبایی شهرستان قرچک بود و بعد از آن در سال 81 مسئول تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان قرچک بنده را به عنوان مسئول سالن ورزشی شهید کامرانی انتخاب کردند که بحث تمرین تیم‌ها را دنبال می‌کردم؛ در سال 83 و 84 وارد رشته فوتسال شدم و به عضویت تیم شهید منصوری در آمدم و در همین سال بود که تیم مقطع متوسطه‌مان قهرمان استان شد. * علت گرایش شما به ورزش چیست با توجه به اینکه شما علوم تربیتی خواندید اما معلم ورزش شدید؟ قبل از اینکه وارد آموزش و پروش شوم رشته ورزشی‌ام فوتبال بود و در رده‌های مختلف بازی می‌کردم؛ اما مجید بذرافشان، رئیس تربیت بدنی ورامین نقش زیادی در مربیگری بنده داشتند و بعد از آن با داشتن مدرک مربیگری معلم ورزش شدم. * مشکلات دانش‌آموزان در امر ورزش را به عنوان کسی که معلم ورزش است، چگونه می‌بینید؟ باید بگویم مدارس از جهت امکانات ورزشی اصلا استاندارد نیست؛ برای مثال دروازه‌های فوتبال داخل زمین به صورت متحرک است و آموزش امکانپذیر نیست و پیشنهادی که به عنوان دبیر ورزش دارم این است که در هر شهرستانی چند مجتمع ایجاد کنیم و این مجتمع‌ها در نزدیکی مدارس ایجاد شود که وجود چنین مجتمع‌هایی می‌تواند در کنار تأمین امنیت دانش‌آموزان، آموزش لازم را ببینند. این معلم ورزش افزود: اعتقاد دارم اگر امکانات باشد دانش‌آموزان به ورزش گرایش پیدا می‌کنند و باید بدانیم متأسفانه زیرساخت‌ها و امکانات اولیه بسیار ضعیف است و زنگ ورزش به عنوان زنگ تفریح برای دانش‌آموزان حساب می‌شود؛ اما می‌شود مثل کشورهای دیگر دانش‌آموزان را به سالن برده و رشته‌های مختلف ورزشی را آموزش دهیم؛برای مثال بنده در طول شش سال تحصیل توانستم شش رشته را به دانش‌آموزان آموزش دهم و باید بدانیم با برنامه‌ریزی می‌توان ترم‌های درسی را به رشته‌های مختلف اختصاص داد تا استعدادهای فراوان دانش‌آموزان در آن نمایان شود.
* چه کارهایی در جهت استعدادیابی باید انجام داد؟ زمانی که فوتسال در قرچک رونق گرفت چهار سال پشت سر هم استعدادیابی کردیم و کارهای پایه مثل شوت زدن، پاس دادن و گرفتن توپ را کارکردیم و دانش‌آموزان از مقطع ابتدایی زیر نظر بودند و وقتی وارد مقطع راهنمایی می‌شدند این نظارت ادامه داشت و پله‌پله به متوسطه می‌رسیدند و این نظارت خود عاملی برای گرایش به ورزش می‌شد. اگر دقت کنید در قرچک علاقه‌مندان زیادی به فوتسال تمایل دارند و کلاس‌های آموزش فوتسال کمتر از 30 نفر نیست و هرگز پایگاه فوتسال از بین نرفته است و سال گذشته در سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در استان تهران قهرمان شدیم و 5 سال نیز به صورت پشت سرهم قهرمان مقطع متوسطه شهرستان‌های استان تهران شدیم. * از چه سالی مربی تیم فوتسال جوانان شدید؟ از سال 83 تا 92 به عنوان مربی تیم ملی فوتسال جوانان شدم و با آقایان عمادی و جوراندینو برزیلی همکاری می‌کردم و مدرک سطح یک و دو فوتسال را گرفتم، در سال 89 مدرک کارشناس تربیت بدنی را گرفته و در حال حاضر نیز دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزش هستم. * عناوین به دست آمده در طول مربیگری تیم‌ملی فوتسال جوانان را توضیح دهید؟ سال 85 در مسابقات سن‌پترزبورگ به مقام سوم دست پیدا کردیم؛ البته باید بگویم به مسابقات جوانان در آسیا بها نمی‌دهند و بیشتر به تورنمنت می‌رفتیم که قهرمانی در سال 90 در کرواسی یکی از آنها بود و با تیم سازمان بهزیستی نیز به عنوان سرمربی و مربی در مسابقات بین‌المللی حضور داشتم و به قهرمانی دست پیدا کردم. * به عنوان معلم ورزش چه پیشنهاداتی برای ارتقای سطح کاری معلمان دارید؟ دوره‌های ضمن خدمت برای معلمان برگزار می‌شود؛ اما این کافی نیست بلکه باید معلم انگیزه را داشته و شغل خود را دوست داشته باشد و به دنبال فراگرفتن علم در آن رشته باشد؛ برای مثال بنده برای کلاس مربیگری بالغ بر 1000 کیلومتر مسیر را طی کرده و سر کلاس نشسته‌ام و معلمان باید از وقت و خانواده خود بگذرند تا موفق شوند. به عنوان دبیر ورزش از مسئولان آموزش و پرورش می‌خواهم کلاس‌های ورزشی را برای معلمان در رشته‌های مختلف ایجاد کنند؛ چرا که مهمترین مکان برای رشد ورزش، مدرسه است. *چه خاطراتی از دوران تحصیل و تدریس به یاد دارید؟ بنده دانش‌آموز بازیگوشی بوده و در دوره راهنمایی درسخوان نبودم و وقتی در سال اول که به عنوان معلم ورزش به مدرسه راهنمایی علامه طباطبایی قرچک رفتم؛ تمام معلمان قدیمم آنجا بودند و آن روز در دفتر همه به یکدیگر با تعجب نگاه می‌کردند و مدیر مدرسه مرا معرفی کرد و یک احساس خوبی در آن زمان به من دست داد. در آن روز به یادماندنی معلمان قدیمی می‌گفتند عبدالوند با شیطنت‌هایش حالا معلم شده و این خاطره بسیار خوبی بود و یا افتخاراتی که دانش‌آموزانم مثل مجتبی نصیرنیا، محمد طاهری، مهدی مصطفایی که دروازه‌بان تیم ملی فوتسال است به دست آورده‌اند نیز جزء خاطرات به یاد ماندنی‌ام است * قشنگ‌ترین خاطره در دوران معلمی قشنگ‌ترین خاطره در معلمی‌ام این است که به هرچه در زندگی هدف‌گذاری کردم با کمک خداوند، ائمه اطهار(ع) و دوستان رسیده‌ام و خانواده ورزشی موفقی دارم و همسرم نیز دبیر ورزش بوده و دو فرزندم نیز ورزشکار هستند. *اولین معلم شما میرحسین موسوی معلم ابتدایی در قرچک بود *اولین کادویی که به معلمتان دادید یک شاخه گل یاس *اولین کادویی که دریافت کردید دانش‌آموزان بدون دغدغه با معلمان ورزش ارتباط پیدا می‌کنند و اولین کادویی که دریافت کردم نیز یک شاخه گل بود. *نام معلم یعنی دلسوزی، عشق و خالصانه کارکردن برای دانش‌آموزان است؛ اما متاسفانه بهایی به آن داده نمی‌شود. گفت‌وگو از محمد تاجیک انتهای پیام/
93/02/16 - 10:33
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها