پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1850762227
طراحی ساعات ویژه برای دانش آموزان پیش دبستانی مناطق دو زبانه از سال تحصیلی جدید
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
اجتماعی > آموزش و پرورش
طراحی ساعات ویژه برای دانش آموزان پیش دبستانی مناطق دو زبانه از سال تحصیلی جدید
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به ارائه آموزشهای پیش دبستانی در مناطق دو زبانه گفت: توسعه پیش دبستانی در مناطق دو زبانه در برنامه های آموزش و پرورش است که در این راستا معاون پژوهش و برنامه ریزی محتوا و ساعات خاصی را برای این گروه در نظر گرفته است.
محی الدین بهرام محمدیان در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب گفت: توجه به دانش آموزان مناطق دو زبانه در پیش دبستانی در برنامه هایمان قرار گرفته است و به همین دلیل طراحی برنامه های ویژه برای دانش آموزان چند پایه و پیش دبستانی را انجام داده ایم. وی درباره جزییات این برنامه ها گفت: یکی از برنامه ها که به سرانجام رسیده است تعیین محتوای برای برنامه های آموزشی و فرهنگی پیش دبستانی ها در مناطق دو زبانه و اختصاص ساعت آموزشی خاص به این دانش اموزان است. به گفته محمدیان، در مناطق دو زبانه کودکان قبل از ورود به مدرسه باید با زبان فارسی آشنا شود اما مربی می تواند بخشی از آموزشهای فرهنگی مانند سرود ملی را به دو زبان فارسی و بومی آموزش دهد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تصریح کرد: با تدوین اصول راهنما و طراحی پودمان‌های آموزشی در جهت تبیین نقش مدرسه، رسانه‌ها و خانواده در تامین پیش نیازهای ورود کودکان به مدرسه گام بزرگی برداشته است. معاون وزیر آموزش و پرورش درباره ضرورت پیش دبستانی در مناطق دو زبانه گفت: پیش دبستانی منجر به ایجاد آمادگی برای دانش اموز می شود، در مناطق دو زبانه که اصولاً کودک به زبان بومی صحبت می کند ضروری است که قبل از ورود به مدرسه زبان فارسی را آموزش ببیند تا پس از ورود به مدرسه مشکلی در فهم و درک مطالب و محتوای درسی نداشته باشد. وی تصریح کرد: گسترش آموزشهای پیش دبستانی و ترویج دوره آمادگی نباید تنها به معنای کودک‌داری برای مادران شاغل قلمداد شود. تصحیح نگرش درباره اهداف دوره آمادگی و سرمایه گذاری در این بخش می‌تواند دستیابی به آموزش و پرورش با کیفیت برای کودکان مناطق محروم را تسهیل کرده و عدالت آموزشی را توسعه دهد.
۱۳۹۳/۲/۸ - ۰۸:۵۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-