تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820787545
اثرات مخرب کتب کمک آموزشی غیراستاندارد در ایام امتحانات دانش‌آموزان
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
اثرات مخرب کتب کمک آموزشی غیراستاندارد در ایام امتحانات دانش‌آموزان
مدیر کل دفتر تکنولوژی و انتشارات کمک آموزشی با اشاره به طراحی سوالات امتحانات دانش‌آموزان از کتاب‌های درسی، گفت: استفاده از کتب کمک آموزشی برای دانش‌آموزان و به ویژه دبستانی‌ها برای موفقیت در امتحانات توصیه نمی‌شود.
به گزارش گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران، محمد ناصری، مدیر کل دفتر تکنولوژی و انتشارات کمک آموزشی با اشاره به نزدیک شدن به ایام امتحانات و گرایش بیش ازحد دانش آموزان به استفاده ازکتاب‌های کمک آموزشی، اظهار کرد: کتاب درسی، تنها مبنای طرح سوالات امتحانات در مدارس است.
وی عدم استفاده از کتب کمک آموزشی را منوط به بهره‌مندی کامل از کتاب درسی و معلم دانست و افزود: در مقطع ابتدایی به هیچ عنوان استفاده از این گونه کتاب‌ها را توصیه نمی‌کنیم.
مدیر کل دفتر تکنولوژی و انتشارات کمک آموزشی با اشاره به اینکه در پایه‌های بالاتر ممکن است به توصیه دبیر مربوطه برخی از دانش‌آموزان به کتب کمک آموزشی نیاز داشته باشند، گفت: اما این به این معنا نیست که لزوماً دانش‌آموز برای فهمیدن کتاب درسی نیاز به کتاب کمک آموزشی دارد.
ناصری بابیان اثرات منفی و مخرب برخی کتب کمک آموزشی بریادگیری وخلاقیت دانش آموزان، اظهار کرد: در حقیقت این کتاب‌های کمک آموزشی نه تحقیق بنیان هستند ونه پژوهش بنیان.
انتهای پیام/
تاریخ انتشار: ۰۳ ارديبهشت ۱۳۹۳ - ۲۲:۳۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها