محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832717261
مسئول توسعه فعالیت‌های قرآنی وزارت آموزش و پرورش خواستار شد رعایت تعداد جلسات و جانمایی صحیح آموزش قرآن در برنامه هفتگی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مسئول توسعه فعالیت‌های قرآنی وزارت آموزش و پرورش خواستار شد
رعایت تعداد جلسات و جانمایی صحیح آموزش قرآن در برنامه هفتگی
مسئول توسعه فعالیت‌های قرآنی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش قرآن در مقطع ابتدایی فقط در حد روخوانی مد نظر است، خواستار رعایت تعداد جلسات و جانمایی صحیح آموزش قرآن در برنامه هفتگی مدارس شد.
به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد، حسن فلاح ظهر امروز در جلسه هم‌اندیشی و کیفیت‌بخشی طرح‌های آموزش قرآن که در مرکز آموزش نیروی انسانی فرهنگیان شهید کامیاب مشهد برگزار شد، اظهار کرد: پرداختن به درس قرآن باید به اندازه سهم قانونی آن نسبت به دیگر دروس مورد توجه باشد. وی خطاب به معاونان آموزشی و کارشناس مسئولان مناطق قطبی خراسان رضوی افزود: یکی از رسالت‌های شما نظارت بر اجرای صحیح برنامه‌های درسی است. فلاح با اشاره به اینکه آموزش و پرورش از هم جدا نیست، افزود: معلمان در تدریس قرآن به دانشآموزان، باید خود عمل کننده به آن بوده و قرآن را قرائت کنند تا بتوانند شاهد نفوذ قرآن در دانشآموزان باشند. وی در ادامه با بیان اینکه زنگ درس قرآن باید با زنگ دیگر دروس تفاوت داشته باشد، گفت: نقش معلم در راستای ایجاد انگیزه در دانشآموزان در زنگ قرآن بسیار مهم است. کارشناس مسئول توسعه فعالیت‌های قرآنی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: در نظام مدیریت کیفیت جامع، افزایش جذابیت نزد دانشآموزان، معلمان و کارکنان، سرعت ارائه خدمات آموزشی و پرورشی، بهبود برنامه درسی و فرآیندهای ارزشیابی باید مورد توجه قرار گیرد. وی از پیش‌نیازهای این نظام به عدم تمایل به پنهان کردن شکست‌ها، تغییر عادت‌های قدیمی، صبور بودن و به منافع دراز مدت اندیشیدن، فراهم ساختن دانش و مهارت جدید، تهیه برنامه راهبردی و استراتژیک در مدرسه و... اشاره کرد. فلاح با عنوان اینکه داشتن راهبرد در مدیریت کیفیت جامع می‌تواند فعالیت‌های مدرسه را همسو و هم‌جهت کرده و باعث افزایش اثربخشی نیز شود، گفت: اهداف مهم از آموزش قرآن در مقطع ابتدایی انس با قرآن و کسب مهارت روخوانی آن است. وی با تأکید بر اینکه در رابطه با آموزش قرآن در مقطع ابتدایی فقط روخوانی مد نظر است و لحن عربی و تجوید به صورت جدی مطرح نیست، افزود: استعدادیابی قرآنی کار حوزه پرورشی در مدارس است. فلاح همچنین از دیگر مؤلفه‌های کیفیت‌بخشی به ارتقاء آموزش قرآن، رعایت تعداد جلسات و جانمایی صحیح آموزش در جدول برنامه هفتگی طبق مصوبه 844 شورای عالی آموزش و پرورش و وجود معلم پایه آموزش دیده اشاره کرد. کارشناس مسئول توسعه فعالیت‌های قرآنی وزارت آموزش و پرورش در خاتمه از دلایل تأکید به آموزش قرآن در مقطع ابتدایی توسط معلم پایه به لزوم آشنایی وی با آموزش‌های فارسی، توانایی در برقراری ارتباط عمودی و افقی میان دروس و اینکه این معلم مورد علاقه دانشآموزان بوده و تنها فردی است که با تفاوت‌های فردی و سطوح یادگیری دانشآموزان آشنایی دارد، اشاره کرد. انتهای پیام/۲۲۰۲/
92/12/21 - 14:09
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 89]
-
گوناگون
پربازدیدترینها